GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EANT401.1 | Spor Biyomekaniği | Ders | 4 | 7 | 3.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Spor dallarına göre özelleşmiş insan hareketlerinin mekanik kavramlar kullanılarak açıklanması ve kavramların pekiştirilmesi amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof.Dr.Metin Vehbi Sayın
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu ders sonrasında öğrenciler; Mekanik kavramları kullanarak insan hareketini tanımlayabilir, |
| 2 | Fiziksel kanunların insan hareketinin performansını nasıl etkilediği konusunda temel bilgiye sahip olur |
| 3 | Seçili spor hareketlerin biyomekanik incelemesini yapar ve bazı hareketlerin basit niceliksel hesaplamalarını yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Spor Biyomekaniğinin tarihsel gelişimi, Newton hareket yasaları, Hareket ve Motorik Kavramları, Biyomekanik Analizler, Konum, sürat , Hız ve İvme kavramlaraı, Ağırlık ve Kuvvet Kavramları, Kaldıraçlar , Hareketlerin evrasel yapılarının incelenmesi, çeşitli Spor Disiplinleriden hareket Analizleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve Spor Biyomekaniğinin tarihsel gelişimi | ||
| 2 | Mekanik kavramlar | ||
| 3 | Hareket ve Motorik kavramları | ||
| 4 | Biyomekaniğin Alanları | ||
| 5 | -Mekanik,İnsan Hareketinin Sınıflandırılması | ||
| 6 | Konum, Hız, Sürat ve İvme Kavramları | ||
| 7 | ara sınav | ||
| 8 | Ağırlık ve Ağırlık Merkazi | ||
| 9 | Kuvvet | ||
| 10 | Newtonun Hareket yasaları | ||
| 11 | İnsan Hareketinde Kaldıraç Sistemi | ||
| 12 | Spor Biyomekaniğinin İlkeleri | ||
| 13 | Hareketlerin Evresel Yapısı | ||
| 14 | Çeşitli disiplinlerdenHareketlerin İncelenmesine İlişkin Örnekler | ||
| 15 | Sınava hazırlık |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
James G. Hay; The Biomechanics of Sports Techniques, 4th edition, Benjamin Cummings,1993. ISBN: 978-0-130-84534-4 Kurt Meinel/ Günter SchnabelBewegungslehre Sportmotorik Herman Rieder/Klaus Lehnertz: Bewegunslernen und Techniktrainig Sayın,Metin:Hareket ve Beceri Öğretimi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Sunma | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 74 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek