GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Modern Mimarinin temel teorilerini tanımlaması |
| 2 | Modernizmin dönüşümünü gerekçeleriyle incelemek |
| 3 | Bugünün mimarisi hakkında konuşabilmek, çağdaş mimarinin dilini ve potansiyellerini anlayabilmek |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Kültür, teknoloji ve mekanın kesiştiği noktada mimari | ||
| 2 | 19. Yüzyıl Teknolojisi ve Kültürel Değişim | ||
| 3 | Tarihselciliğe Karşı Tepkiler | ||
| 4 | Modern Kent planları | ||
| 5 | Banliyönün Ortaya Çıkışı, Garden-City, Amerikan Şehirleri, Chicago. | ||
| 6 | İlk Modern akımlar: Deutscher Werkbund, Expressionism, Futurism, De Stijl, Constructivism. | ||
| 7 | Amerika'da Erken Modern Mimari | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Modernizm: Loos, Bauhaus, Gropius. | ||
| 10 | Modernizm: Mies van der Rohe, Le Corbusier, CIAM. | ||
| 11 | Mimarlık, Kimlik ve Milliyetçilik | ||
| 12 | II.Dünya Savaşı Sonrası Modern Mimari: Modernizmin Revizyonları | ||
| 13 | Postmodernizm | ||
| 14 | Çağdaş Mimari Tasarımda Yeni Eğilimler |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 12 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 32 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 22 | 22 |
| Okuma | 1 | 32 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek