GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EMIM304 | Mimarlik Tarihi I | Ders | 3 | 6 | 3.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Mimarlıktaki modern dönemi eleştirel bir bakışla incelemek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Pelin YİĞİT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ele alınan dönemde mimarlık düşüncesinin gelişimine ve mimarlık pratiğinin önemli örneklerine dair bilgiye ve temel bir görsel hafızaya sahiptir |
| 2 | Mimarlık düşüncesinin toplumsal ve kültürel boyutlarına dair entelektüel bir altyapıya sahiptir. |
| 3 | Mimarlık düşüncesinin gelişimindeki evrensel ve yerel nitelikleri/etkenleri ayırdedip yorumlayabilir. |
| 4 | Soyut mimarlık yaklaşımlarıyla tarihi ve coğrafi bağlamlarının somut nitelik ve gereklilikleri arasında ilişki kurabilir. |
| 5 | Temel üslupları, mekan tipolojilerini ve yapısal formları tanıyabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İnsanlığın doğuşundan Orta Çağ'a kadar Dünya mimarlığının tarihsel gelişim süreci anlatılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders içeriği tanıtım, Prehistorik dönem mimarlığı ve mimarlık tarihindeki yeri | ||
| 2 | Mısır dönemi mimarlığı ve mimarlık tarihindeki yeri | ||
| 3 | Mezopotamya dönemi mimarlığı- Hitit mimarlığı (Anadolu medeniyetleri) ve mimarlık tarihindeki yeri | ||
| 4 | Minos-Miken medeniyetleri, Yunan mimarlığı ve mimarlık tarihindeki yeri | ||
| 5 | Yunan mimarlığı II- Pers Part ve Sasaniler mimarlığı ve mimarlık tarihindeki yeri | ||
| 6 | Roma mimarlığı ve mimarlık tarihindeki yeri | ||
| 7 | Roma mimarlığı ve mimarlık tarihindeki yeri II | ||
| 8 | Vize haftası | ||
| 9 | Paleo Hristiyanlık- Bizans Dönemi | ||
| 10 | Erken Hıristiyanlık ve Erken İslam Mimarlığı | ||
| 11 | Romanesk dönem ve mimarlık tarihindeki yeri | ||
| 12 | Gotik mimarlık ve mimarlık tarihindeki yeri I | ||
| 13 | Gotik mimarlık ve mimarlık tarihindeki yeri II | ||
| 14 | Genel tekrar | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 12 | 3 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 65 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek