GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, Uluslararası İlişkilerin bir disiplin olarak ortaya çıkışından itibaren gelişen temel tarihsel olayları daha iyi anlayabilecektir. |
| 2 | Öğrenci, uluslararası ilişkiler disiplininin farklı dönemlerdeki olaylara bakışını anlamak için gerekli analiz araçlarına sahip olacaktır. |
| 3 | Öğrenci, uluslararası ilişkiler disiplininin tarihsel gelişimini göz önünde bulundurarak, büyük güçler arasındaki önemli çatışma ve uzlaşma konuları hakkında bilgisini arttıracaktır. |
| 4 | Öğrenci, uluslararası ilişkiler disiplininin tarihsel gelişimi sırasında ortaya çıkan siyasi ideolojileri genel hatlarıyla öğrenerek diğer siyaset bilimi dersleri için gerekli olan altyapısını pekiştirecek ve geliştirecektir. |
| 5 | Öğrenci, Uluslararası ilişkiler disiplininin dünya siyasi tarihindeki yeri ve önemini daha iyi analiz edebilecektir. |
| 6 | Öğrenci, uluslararası sistemde devletlerin dış politikaları hakkında fikir sahibi olacaktır. |
| 7 | Öğrenci, devletlerin birbirleri ile etkileşimlerinin nedenlerini ve sonuçlarını daha iyi anlayabilecektir. |
| 8 | Öğrenci, güncel meseleleri daha iyi anlayabilecektir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Uluslararası İlişkiler tarihi nedir? Uluslararası İlişkiler disiplininin başlangıç dönemi. | ||
| 2 | Birinci Dünya Savaşı dönemi | ||
| 3 | İki dünya savaşı arasındaki dönem. | ||
| 4 | İki dünya savaşı arasındaki dönem (devam) | ||
| 5 | Yeni dönem ve Ütopyacı-Gerçekçi antitezi | ||
| 6 | Doğu-Batı ve Kuzey-Güney çatışması | ||
| 7 | ARA SINAV | ||
| 8 | Soğuk Savaş dönemi uluslararası ilişkiler | ||
| 9 | Soğuk Savaş sonrası uluslararası ilişkiler | ||
| 10 | Soğuk Savaş sonrası uluslararası ilişkiler (devam) | ||
| 11 | Uluslararası İlişkilerin temel paradigmaları | ||
| 12 | Modernitenin sonu ve dünyadaki değişimler. | ||
| 13 | Yeni sorunlar, yeni projeler, yeni paradigmalar. | ||
| 14 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 161 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek