.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencilerin düzenli okuma yapmaları sağlanır |
| 2 | öğrencilerin bütünleşik ve karşılaştırmaları tarih yönleri gelişir |
| 3 | öğrencilerin yakın dönemdeki gelişmeleri takip etmeleri saplanır |
| 4 | öğrencilerden farklı kültürlere merak duymaları beklenir ve sağlanır |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | : Dersin içeriği, öğrencilerden beklentiler ve dersin nasıl işleneceği Avrupa odaklı tarih yazımı nedir, neden tercih edilir? | ||
| 2 | : Antik Yunan, Roma tarihi, Orta Çağ ve Yeni Çağ ders özeti. Yakın Çağ Avrupa ne demek? Neresidir, hangi devletler yer alır. Öncesinde neler oldu | ||
| 3 | Modernleşmek ve modernlik nedir? Çatışma, ayaklanma ne demek? Monarşi ne demektir? Devrim ne anlama gelir | ||
| 4 | Avrupa’da iç çatışmalar, Felemenk Devrimleri | ||
| 5 | Fransız Devrimi’ni anlamak | ||
| 6 | vize öncesi genel tekrar | ||
| 7 | Vize sınavı | ||
| 8 | Devrim sonrası Fransa | ||
| 9 | Liberalizm ve milliyetçilik, nedir Avrupa’da ne anlama gelmiştir | ||
| 10 | Avrupa’da milliyetçi girişimler ve liberal ekonomi, kapitalizm nedir? Kökenleri nelere dayanır? | ||
| 11 | Milliyetçilik, din, yeni dünyada laiklik, sanat. | ||
| 12 | 1848 İngiliz Devrimi ve sonuçları | ||
| 13 | Avrupa’da kutuplaşma, I. Dünya Savaşı ve Sonuçları | ||
| 14 | I. Dünya Savaşı sonrası Avrupa, II. Dünya Savaşı ve sonrası, Soğuk Savaş, Rus modernleşmesi . |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Quiz | 1 | 9 | 9 |
| Derse Katılım | 1 | 6 | 6 |
| Tartışma | 1 | 2 | 2 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 | 5 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 20 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 12 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Okuma | 1 | 12 | 12 |
| Performans | 1 | 2 | 2 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek