GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OTVT103 | İstatistik ve Olasılık | Ders | 1 | 1 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrenciye, mesleği için gerekli olan istatistiksel ve matematiksel bilgi ve becerilerini işine uygulayabilme yeterliği kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör. Döndü Duygu YILDIZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlık alanında karşılaşılan verileri sınıflandırabilir ve uygun grafiklerle görselleştirebilir. |
| 2 | Temel merkezi eğilim ve yayılma ölçülerini hesaplayarak sağlık verilerini yorumlayabilir. |
| 3 | Olasılık kurallarını sağlıkla ilgili olaylar üzerinde uygulayabilir. |
| 4 | Hipotez testlerini kullanarak sağlık verileri üzerinde istatistiksel kararlar verebilir. |
| 5 | Sağlık alanında yapılacak araştırmalar için uygun örnekleme yöntemini seçebilir ve örnek büyüklüğünü belirleyebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu derste temel matematiksel ve istatistiksel kavramlar açıklanarak; temel kavramlar, grafikler, yayılım, dağılım ölçüleri, veriler ve türleri, hipotez testleri ile ilgili yorumlama ve çözümlemeler yapılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş - Olasılık Kavramı ve Temel Kuralları | Sunum, problem çözme teknikleri | |
| 2 | Olasılık Kavramı ve Temel Kuralları | Sunum, problem çözme teknikleri | |
| 3 | Temel Kavramlar | Sunum | - |
| 4 | Verilerin Sınıflandırılması ve Türleri | Sunum | |
| 5 | Frekans Dağılımları ve Grafiksel Gösterimler | Sunum | |
| 6 | Merkezi Eğilim Ölçüleri | Sunum, problem çözme teknikleri | |
| 7 | Merkezi Eğilim Ölçüleri ve Genel tekrar | Sunum, problem çözme teknikleri | |
| 8 | 8. Hafta Ara Sınav | ||
| 9 | Merkezi Eğilim Ölçüleri 2 | Sunum, problem çözme teknikleri | |
| 10 | Yayılma (Dağılım) Ölçüleri | Sunum, problem çözme teknikleri | |
| 11 | Örnekleme Yöntemleri | Sunum, problem çözme teknikleri | |
| 12 | Hipotez Testleri | Sunum, problem çözme teknikleri | |
| 13 | Güven Aralıkları | Sunum, problem çözme teknikleri | |
| 14 | Genel tekrar | Sunum, problem çözme teknikleri | |
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Anadolu Üniversitesi- İstatistik Atatürk Üniversitesi- İstatistiğe giriş SPSS ile İstatistik- Selahattin GÜRİŞ, Melek ASTAR
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 24 | 1 | 24 |
| Problem Çözümü | 24 | 1 | 24 |
| Tartışma | 16 | 1 | 16 |
| Proje Hazırlama | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 1 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 1 | 4 |
| Performans | 24 | 1 | 24 |
| Sözlü Sınav | 8 | 1 | 8 |
| Ev Ödevi | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek