| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OIAT106 | Bilgisayar Destek Modelleme | Ders | 1 | 2 | 4.00 | 2.00 |
Önlisans
Türkçe
Bu dersin amacı; öğrencilerin bilgisayar destekli tasarım kavramını öğrenmelerini, AutoCAD programını kullanarak teknik resim standartlarına uygun iki boyutlu çizimler oluşturabilmelerini, çizim düzenleme, katman yönetimi, ölçülendirme, kesit alma ve pafta hazırlama işlemlerini uygulayabilmelerini amaçlamaktadır.
Öğr. Gör. Pelin TEKİN
| 1 | Bir parçanın detaylarını 2 boyutlu olarak AutoCAD programı aracılığı ile çizebilecektir. |
| 2 | Katman (Layer), ölçülendirme ve açıklama araçlarını kullanarak profesyonel çizimler hazırlayabilecektir. |
| 3 | Bilgisayar ortamında endüstri standartlarına uygun formatta teknik çizim paftası hazırlayabilecektir. |
| 4 | AutoCAD programının temel araç ve komutlarını etkin şekilde kullanabilecektir. |
| 5 | AutoCAD programının kullanım alanlarını kavrayarak, sektörde bilgisayar destekli tasarımın yeri hakkında bilgi sahibi olacaktır. |
Birinci Öğretim
Ön koşul olan ders yoktur.
Yok
Bilgisayar destekli tasarım (CAD) ve AutoCAD'e giriş, AutoCAD arayüzünün tanıtılması, temel çizim komutları, mutlak ve izafi koordinat sistemleri, nesne yakalama (OSNAP) komutları, geometrik çizim komutları (Line, Circle, Arc vb.), düzenleme komutları (Move, Copy, Mirror, Trim, Extend, Offset, Fillet, Chamfer), katman (Layer) yönetimi ve çizgi tipleri, Hatch uygulamaları, teknik resimde kesit çizimleri, ölçülendirme komutları, metin ve açıklama ekleme işlemleri (Text, Leader), tablo oluşturma, Array komutları ve teknik parça çizim uygulamaları.
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | CAD Kavramı, AutoCAD'e Giriş, Arayüz Tanıtımı | |||
| 2 | Temel Çizim Komutları (Line, Polyline, Rectangle, Polygon) | AutoCAD uygulamaları | ||
| 3 | Mutlak Koordinat Sistemi, İzafi Koordinat Sistemi, OSNAP Kullanımı | AutoCAD uygulamaları | ||
| 4 | Circle ve Arc Komutları ile Geometrik Çizimler | AutoCAD uygulamaları | ||
| 5 | Fillet, Chamfer, Trim, Extend, Offset Komutları | AutoCAD uygulamaları | ||
| 6 | Move, Copy, Mirror Komutları ve Uygulamaları | AutoCAD uygulamaları | ||
| 7 | Layer Yönetimi, Çizgi Tipleri, LTSCALE Kullanımı | AutoCAD uygulamaları | ||
| 8 | Vize sınavı | |||
| 9 | Hatch Komutu ve Kesit Çizim Teknikleri | AutoCAD uygulamaları | ||
| 10 | Hatch Komutu ve Kesit Çizim Teknikleri | AutoCAD uygulamaları | ||
| 11 | Ölçülendirme Komutları (Dimension) | AutoCAD uygulamaları | ||
| 12 | Array Komutları (Rectangular, Polar, Path Array) | AutoCAD uygulamaları | ||
| 13 | Teknik Resim Uygulamaları ve Komple Parça Çizimi | AutoCAD uygulamaları | ||
| 14 | Teknik Çizim Paftası Hazırlama ve Yazdırma (Plot) | AutoCAD uygulamaları | ||
| 15 | Final sınavı |
AutoCAD Yazılımı OVALI İ., ESEN C. (2018), 'Uygulamalarla AutoCAD', Kodlab Yayınevi
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
15 iş günü zorunlu bölüm stajı bulunmaktadır. Söz konusu staj, bitirme projesi olarak da tamamlanabilmektedir.
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Ev Ödevi | 10 | 6 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 107 | ||
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |