GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
OSOS289 Toplumsal Cinsiyet ve Sosyal Hizmet Ders 2 3 3.00 2.00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğrencilerin toplumsal cinsiyet ve rollerine ilişkin temel kavramlar hakkında bilgi kazanmalarını ve öğrendiklerini sosyal hizmet müdahale sürecine aktarabilmelerini sağlamaktır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğr. Gör. Büşra Bayar

Öğrenme Çıktıları

1 Toplumsal cinsiyet kavramını ve toplumsal cinsiyet eşitsizliklerinin temel boyutlarını açıklar.
2 Toplumsal cinsiyet temelli eşitsizliklerin birey, aile ve toplum düzeyindeki etkilerini analiz eder.
3 Toplumsal cinsiyet bakış açısını sosyal hizmet değerleri ve mesleki uygulamalarla ilişkilendirir.
4 Sosyal hizmet alanında toplumsal cinsiyet temelli sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirir.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Dersin ön koşulu yoktur.

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Bu ders toplumsal cinsiyete ilişkin temel kavramlar, feminist teori ve yöntem, biyolojik cinsiyet ve toplumsal cinsiyet kavramları, aile ve evlilik, toplumsal cinsiyet ve çalışma hayatı, toplumsal cinsiyet ve kalkınma, toplumsal cinsiyet ve refah politikalarına ilişkin güncel politik stratejiler, hegemonik erkeklik, toplumsal cinsiyet ve şiddet, feminist sosyal hizmet uygulaması konularını içerir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Giriş ve Temel Kavramlar Ders kapsamında anlatım, soru-cevap, tartışma, deneyim paylaşımı ve sunum yöntem ve teknikleri kullanılacaktır. Öğrencilerin günlük yaşam deneyimlerinden hareketle konuya ilişkin farkındalık geliştirmeleri hedeflenmektedir.
2 Toplumsal Cinsiyet Kuramları I Ders kapsamında anlatım, soru-cevap, tartışma, deneyim paylaşımı ve sunum yöntem ve teknikleri kullanılacaktır. Öğrencilerin günlük yaşam deneyimlerinden hareketle konuya ilişkin farkındalık geliştirmeleri hedeflenmektedir.
3 oplumsal Cinsiyet Kuramları II Ders kapsamında anlatım, soru-cevap, tartışma, deneyim paylaşımı ve sunum yöntem ve teknikleri kullanılacaktır. Öğrencilerin günlük yaşam deneyimlerinden hareketle konuya ilişkin farkındalık geliştirmeleri hedeflenmektedir.
4 Toplumsal Cinsiyet ve Sosyal Hizmet Etiği Ders kapsamında anlatım, soru-cevap, tartışma, deneyim paylaşımı ve sunum yöntem ve teknikleri kullanılacaktır. Öğrencilerin günlük yaşam deneyimlerinden hareketle konuya ilişkin farkındalık geliştirmeleri hedeflenmektedir.
5 Aile, Evlilik ve Toplumsal Cinsiyet Ders kapsamında anlatım, soru-cevap, tartışma, deneyim paylaşımı ve sunum yöntem ve teknikleri kullanılacaktır. Öğrencilerin günlük yaşam deneyimlerinden hareketle konuya ilişkin farkındalık geliştirmeleri hedeflenmektedir.
6 Eğitim ve Toplumsal Cinsiyet Ders kapsamında anlatım, soru-cevap, tartışma, deneyim paylaşımı ve sunum yöntem ve teknikleri kullanılacaktır. Öğrencilerin günlük yaşam deneyimlerinden hareketle konuya ilişkin farkındalık geliştirmeleri hedeflenmektedir.
7 Çalışma Yaşamı ve Toplumsal Cinsiyet Ders kapsamında anlatım, soru-cevap, tartışma, deneyim paylaşımı ve sunum yöntem ve teknikleri kullanılacaktır. Öğrencilerin günlük yaşam deneyimlerinden hareketle konuya ilişkin farkındalık geliştirmeleri hedeflenmektedir.
8 Ara Sınav
9 Şiddet ve Toplumsal Cinsiyet Ders kapsamında anlatım, soru-cevap, tartışma, deneyim paylaşımı ve sunum yöntem ve teknikleri kullanılacaktır. Öğrencilerin günlük yaşam deneyimlerinden hareketle konuya ilişkin farkındalık geliştirmeleri hedeflenmektedir.
10 Sağlık ve Toplumsal Cinsiyet Ders kapsamında anlatım, soru-cevap, tartışma, deneyim paylaşımı ve sunum yöntem ve teknikleri kullanılacaktır. Öğrencilerin günlük yaşam deneyimlerinden hareketle konuya ilişkin farkındalık geliştirmeleri hedeflenmektedir.
11 Göç, Yoksulluk ve Toplumsal Cinsiyet Ders kapsamında anlatım, soru-cevap, tartışma, deneyim paylaşımı ve sunum yöntem ve teknikleri kullanılacaktır. Öğrencilerin günlük yaşam deneyimlerinden hareketle konuya ilişkin farkındalık geliştirmeleri hedeflenmektedir.
12 Sosyal Politikalar ve Cinsiyet Eşitliği Ders kapsamında anlatım, soru-cevap, tartışma, deneyim paylaşımı ve sunum yöntem ve teknikleri kullanılacaktır. Öğrencilerin günlük yaşam deneyimlerinden hareketle konuya ilişkin farkındalık geliştirmeleri hedeflenmektedir.
13 Sivil Toplum, Aktivizm ve Sosyal Hizmet Ders kapsamında anlatım, soru-cevap, tartışma, deneyim paylaşımı ve sunum yöntem ve teknikleri kullanılacaktır. Öğrencilerin günlük yaşam deneyimlerinden hareketle konuya ilişkin farkındalık geliştirmeleri hedeflenmektedir.
14 Genel Değerlendirme ve Tekrar
15 Final

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Sosyal Politikanın Cinsiyet Halleri - Toplumsal Cinsiyet ve Sosyal Hizmet- Derya Şaşman Kaylı-Fatih Şahin (Edt.)/ Nika Yayınları Toplumsal Cinsiyet Tartışmaları- Feryal Saygılıgil/ İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Günlük yaşamda toplumsal cinsiyet konusunda farkındalık kazanmaya yönelik ev ödevleri

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

-

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 12 1 12
Bireysel Çalışma 8 2 16
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 10 10
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 5 5 25
Okuma 10 2 20
Toplam İş Yükü (saat) 85

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
ÖÇ 1 5 5 5 5 4 1 1 5 4 4 4 4 5 3 5
ÖÇ 2 5 5 5 4 5 1 1 5 4 4 4 4 5 3 5
ÖÇ 3 5 4 4 4 5 1 1 4 4 4 4 4 5 3 5
ÖÇ 4 5 4 4 4 4 1 1 4 4 4 4 4 5 3 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek