GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSOS293 | Alan Çalışması | Ders | 2 | 3 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sosyal hizmet ortamlarında mesleki uygulama yapılması, kayıt sistemlerinin incelenmesi, sosyal hizmet uygulamalarının gözlenmesi, ilgili kişilerle görüşmeler yapılması yoluyla öğrencilerin bilgi ve becerilerini geliştirmelerini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Alp Koçer
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal hizmette alan çalışmalarına dair ileri düzey kuramsal bilgi kazanımı |
| 2 | Sosyal hizmette alan çalışmalarına ilişkin uygulama becerilerini geliştirme |
| 3 | Sosyal hizmette alan çalışmalarına dair güncel konu ve sorunların kritiği |
| 4 | Sosyal hizmette alan çalışmaları sürecinde etik ilke ve değerleri gözetebilme becerisi kazanımı |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrencilerin sosyal hizmet uygulamalarında vaka değerlendirme, müracaatçıların ihtiyaçlarını belirleme, müdahale planı oluşturma ve uygun mesleki müdahale yöntemlerini seçme konularındaki bilgi ve becerilerini geliştirmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş, Görüşme Olgusu | |||
| 2 | Dinleme, Sessizliğin Yönetimi, Sözsüz İletişim ve Terapötik Beceriler | |||
| 3 | Terapötik Koşullar ve Soru Sorma Teknikleri | |||
| 4 | Empati, Saygı, Kendi Kaderini Tayin Hakkı ve Görüşmeyi Sonlandırma | |||
| 5 | Rapor Yazma İlke Tekniklerine Giriş ve Genel Rapor Türleri | |||
| 6 | Yazılı Anlatım Türleri, Yazım Kuralları ve Metin İçinde Kaynak Gösterme, Kaynakça Hazırlama | |||
| 7 | Genel Değerlendirme -1- | |||
| 8 | VİZE | |||
| 9 | Etkili Bir Kayıt Tutma, Raporlama, Sunma ve Sosyal Hizmet Ortamlarında Rapor Yazmanın Önemi | |||
| 10 | Sosyal Hizmette Kayıt Tutma Standartları ve Sosyal Hizmet Uygulamalarında Raporlama Etiği | |||
| 11 | Sosyal İnceleme Raporu | |||
| 12 | Proje Formu ve Raporu Hazırlama | |||
| 13 | Genel Değerlendirme -2- | |||
| 14 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kadushin, A., & Kadushin, G. (2016). Sosyal hizmet görüşme teknikleri. Nika Yayınevi. Karakuş, B., & Yanardağ, U. (2019). Sosyal hizmette kayıt ve raporlama: Genel boyutlarıyla kapsayıcı bir çerçeve. Nika Yayınevi. Tutar, H., & Ayyıldız, F. (2024). Örnekleriyle mesleki yazışma ve rapor hazırlama teknikleri. Seçkin Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 1 | 15 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 5 | 5 | 25 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Rol Oynama / Dramatize Etme | 6 | 2 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 141 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek