Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
---|---|---|---|---|---|---|
OSOS293 | Alan Çalışması | Ders | 2 | 3 | 6.00 | 3.00 |
Önlisans
Türkçe
Sosyal hizmet ortamlarında mesleki uygulama yapılması, kayıt sistemlerinin incelenmesi, sosyal hizmet uygulamalarının gözlenmesi, ilgili kişilerle görüşmeler yapılması yoluyla öğrencilerin bilgi ve becerilerini geliştirmelerini sağlamak.
Öğr. Gör. Alp Koçer
1 | Sosyal hizmette alan çalışmalarına dair ileri düzey kuramsal bilgi kazanımı |
2 | Sosyal hizmette alan çalışmalarına ilişkin uygulama becerilerini geliştirme |
3 | Sosyal hizmette alan çalışmalarına dair güncel konu ve sorunların kritiği |
4 | Sosyal hizmette alan çalışmaları sürecinde etik ilke ve değerleri gözetebilme becerisi kazanımı |
Birinci Öğretim
Ön koşulu yoktur
Yok
Öğrencinin vaka çalışması hakkındaki bilgi ve becerisini artırmak, Görüşme tekniklerini uygulama becerisini geliştirmek, Sosyal Hizmet kuramlarını vakalar üzerinde uygulama yetilerini artırmak
Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
---|---|---|---|---|
1 | Derse Giriş, Görüşme Olgusu | |||
2 | Dinleme, Sessizliğin Yönetimi, Sözsüz İletişim ve Terapötik Beceriler | |||
3 | Terapötik Koşullar ve Soru Sorma Teknikleri | |||
4 | Empati, Saygı, Kendi Kaderini Tayin Hakkı ve Görüşmeyi Sonlandırma | |||
5 | Rapor Yazma İlke Tekniklerine Giriş ve Genel Rapor Türleri | |||
6 | Yazılı Anlatım Türleri, Yazım Kuralları ve Metin İçinde Kaynak Gösterme, Kaynakça Hazırlama | |||
7 | Genel Değerlendirme -1- | |||
8 | VİZE | |||
9 | Etkili Bir Kayıt Tutma, Raporlama, Sunma ve Sosyal Hizmet Ortamlarında Rapor Yazmanın Önemi | |||
10 | Sosyal Hizmette Kayıt Tutma Standartları ve Sosyal Hizmet Uygulamalarında Raporlama Etiği | |||
11 | Sosyal İnceleme Raporu | |||
12 | Proje Formu ve Raporu Hazırlama | |||
13 | Genel Değerlendirme -2- | |||
14 | FİNAL |
Kadushin, A., & Kadushin, G. (2016). Sosyal hizmet görüşme teknikleri. Nika Yayınevi. Karakuş, B., & Yanardağ, U. (2019). Sosyal hizmette kayıt ve raporlama: Genel boyutlarıyla kapsayıcı bir çerçeve. Nika Yayınevi. Tutar, H., & Ayyıldız, F. (2024). Örnekleriyle mesleki yazışma ve rapor hazırlama teknikleri. Seçkin Yayıncılık.
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
Final Sınavı | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
---|---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
Derse Katılım | 13 | 1 | 13 |
Tartışma | 13 | 1 | 13 |
Soru-Yanıt | 5 | 1 | 5 |
Takım/Grup Çalışması | 5 | 3 | 15 |
Gözlem | 5 | 2 | 10 |
Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
Okuma | 5 | 2 | 10 |
Ev Ödevi | 10 | 2 | 20 |
Toplam İş Yükü (saat) | 150 |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |
ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |
ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |