GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSOS182 | Sosyal Hizmet ve Sivil Toplum | Ders | 1 | 2 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, ilk olarak “toplum” ile “siyasal toplum” arasındaki ayrımın ne olduğu konusunda bilgilendirmektir. Bu doğrultuda sivil toplum kuruluşları ile ilgili temel tartışmaları sosyal hizmet bağlamında ele almanın amaçlandığı bu derste, öğrencinin sivil toplum hakkında bilgi sahibi olmasını sağlayarak, birey ve devlet ilişkisini, bir insan hakları mesleği olarak sosyal hizmet bağlamında sorgulama becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Büşra Bayar
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sivil toplum ve sivil toplum kuruluşlarına ilişkin temel kavramları açıklar. |
| 2 | Sivil toplum kuruluşlarının yapısını, işleyişini ve faaliyet alanlarını tanımlar. |
| 3 | Sosyal hizmeti, insan hakkı ihlallerine karşı mücadele eden bir meslek olarak kavrar |
| 4 | Sınıf, ırk, cinsiyet, yaş, engellilik, cinsel eğilim, din, kültür, sağlık, coğrafya, hayata bakış ve beklentiler açısından farklılıklar taşıyan birey, aile, grup ve toplumda karşılaşılan sorunların giderilmesine ilişkin uygun çözüm yolları ve müdahale teknikleri kullanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur.
Dersin İçeriği
Sivil toplum ile ilgili temel tartışmalar ve sivil toplum-sosyal hizmet bağının kurulması bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders içeriğinin öğrencilere tanıtılması: Sivil topluma ilişkin temel kavramlar | ||
| 2 | "Sivil Toplum” Kavramı ve Sivil Topluma İlişkin Temel Özellikler | ||
| 3 | Sivil Toplum Örgütleri | ||
| 4 | Sivil Toplum Kuruluşlarının Tarihsel Gelişimi | ||
| 5 | Türkiye’de Sivil Toplum Kuruluşları ve Sorunları | ||
| 6 | Türkiye’deki Sivil Toplum Örgütlerinin Karşılaştığı Sorunların Aşılması ve STK'ların Geliştirilmesi İçin Yapılması Gereken Çalışmalar | ||
| 7 | Sivil Toplum Bağlamında "Toplum" Nedir? | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sivil Toplum Bağlamında "Toplum" ve Toplum Türleri | ||
| 10 | "Toplum" ve "Siyasal Toplum" Ayrımı | ||
| 11 | "Toplum" ve "Siyasal Toplum" Ayrımı | ||
| 12 | "Toplum" ve "Siyasal Toplum" Ayrımının Ortadan Kalkmasının İnsan Yaşamı Üzerindeki Etkileri | ||
| 13 | Sosyal Refah Devleti Bağlamında Toplumsal İlişkilerin Temeli | ||
| 14 | Genel Tekrar | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
• Işık Ergüden (2001) Sivil Toplum Örgütleri, Demokrasi Kitaplığı. • Kollektif (2008) Sivil Toplum Kavramı Tartışmaları, Kaknüs Yayınları. • Ryfman, P. (2006) Sivil Toplum Kuruluşları, İstanbul: İletişim Yayınları. • Özcan, Muttalip (2018) İnsan ve Toplum Felsefesi. Atatürk Üniversitesi, AÖF.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders kapsamında proje tabanlı ve deneyimsel öğrenme yöntemleri uygulanmaktadır. Öğrenciler, bireysel olarak seçtikleri bir sivil toplum kuruluşunu ziyaret ederek yerinde gözlem yapmakta, kuruluş yetkilileriyle soru-cevap yöntemiyle görüşmeler gerçekleştirmekte ve elde ettikleri bilgileri proje ödevi hâline getirerek sınıf ortamında sunmaktadır. Bu süreçte araştırma-inceleme, saha gözlemi, görüşme ve sunum yöntemlerinden yararlanılmaktadır.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Alan Çalışması | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 70 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
iİgili dersin staj uygulaması bulunmamaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Alan Çalışması | 1 | 3 | 3 |
| Beyin Fırtınası | 4 | 1 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Ev Ödevi | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek