GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSOS183 | Psikolojiye Giriş | Ders | 1 | 1 | 2.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere psikolojinin temel kavramlarını, kuramsal yaklaşımlarını ve insan davranışını açıklamaya yönelik temel bilgileri kazandırmaktır. Ayrıca öğrencilerin psikolojik süreçleri bilimsel bir bakış açısıyla değerlendirmeleri ve psikoloji bilgisini günlük yaşam ve mesleki alanlarıyla ilişkilendirmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör. SENA NUR AKPINAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Psikolojinin temel kavramlarını, tarihsel gelişimini ve başlıca yaklaşımlarını açıklar. |
| 2 | Psikolojik bozuklukları, psikoterapi yaklaşımlarını ve psikolojinin farklı çalışma alanlarını temel düzeyde açıklar. |
| 3 | Duyum, algı, öğrenme, bellek, düşünme ve dil gibi temel bilişsel süreçleri açıklar. |
| 4 | Motivasyon, duygu, kişilik ve sosyal davranış süreçlerini psikolojik yaklaşımlar çerçevesinde değerlendirir. |
| 5 | Gelişim dönemleri hakkında fikir sahibi olur. |
| 6 | Bireysel farklılıkları kişilik temelinde açıklayabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Ders içeriği; Tutum, algı, iletişim, roller, kültür, kişilik gibi konuları içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Psikolojiye Giriş ve Psikolojinin Tarihçesi | ||
| 2 | Beyin, Sinir Sistemi ve Davranış | ||
| 3 | Duyum, Algı ve Tutum | ||
| 4 | Öğrenme | ||
| 5 | Bellek, Biliş ve Dil | ||
| 6 | film analizi | ||
| 7 | Gelişim Psikolojisi/Adulthood | ||
| 8 | Vize sınavı | ||
| 9 | Ego Ve Savunma Mekanizmaları | ||
| 10 | Kişilik | ||
| 11 | Sosyal Psikoloji | ||
| 12 | Psikoterapi, Psikoloji Alanları ve Günlük Yaşam | ||
| 13 | Stres ve başa çıkma yöntemleri | ||
| 14 | Psikolojik Bozukluklar ve Psikopatoloji | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Atkinson, R. L., Atkinson, R. C., Smith, E. A., Bem, D. J., Nolen-Hoeksema S. (2008). Psikolojiye Giriş. Ankara: Arkadaş Yayınevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 90 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Bu program için staj 15 veya 30 iş günüdür.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 56 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek