GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSAG255 | Tıbbi Etik ve Hasta Hakları | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Meslek yaşamında karşılaşılabilecek etik ve hukuki sorunlarla baş edebilme becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör. Fırat Karçal
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mesleğin sorunlarını anlayıp yorumlayarak, fikirlerini sözlü veya yazılı, açık bir şekilde ifade edebilmesini sağlamaktır. |
| 2 | Mesleğinde paylaşımcı ve katılımcı, çağdaş, yenilikçi, konusuyla ilgili bilgi teknolojilerinden yararlanabilen, yaşam boyu öğrenme yetisini sürdürebilme özelliklerine sahip olan bireyler yetiştirmektir. |
| 3 | Mesleki ve etik sorumlulukların farkında olan, etik dışı davranışların en aza indirilmesi gerektiğinin bilincinde olan bireyler yetiştirmektir. |
| 4 | Genel etik ilkeleri ve uygulama alanlarını bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul ders bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında, etik ve ahlak kavramları, etik dalları, etik dışı davranış şekilleri ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Meslek Kavramı | ||
| 2 | Etik ve Ahlak Kavramı | ||
| 3 | Etik Sistemleri, Ahlak Faktörleri | ||
| 4 | Temel Etik Değerler ve İlkeler | ||
| 5 | Temel Etik Değerler ve İlkeler | ||
| 6 | Çalışma ve Meslek Etiği | ||
| 7 | Etik ve Bilim Dalları İlişkisi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yaklaşım ve Kuramlar | ||
| 10 | Sosyal Sorumluluk Kavramı | ||
| 11 | Etik Kod ve Davranış Kodları | ||
| 12 | Tıp Etiği İlkeleri | ||
| 13 | Örnek Vaka İncelemeleri | ||
| 14 | Mesleki Yozlaşma | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Erdemir AD.Tıp etiğinde esaslar ,istanbul tıp kitapevi, 2015 2. İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi https://www.unicef.org 3.Hasta Hakları Yönetmeliği
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
15 veya 30 iş günü olup veya staj projesi ile tamamlanmaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 66 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek