GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
ODYM256 İşitme Kayıpları ve Nedenleri Ders 2 4 4.00 2.00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

İşitme kayıpları ve işitme testlerinin yorumlanması hakkında bilgi vermek.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

BÜŞRA NEHİR ŞAHİN

Öğrenme Çıktıları

1 İşitme kayıplarını kavrar ve değerlendirir.
2 İşitmenin değerlendirmesini öğrenir.
3 Otolojik hastalıklardan sık karşılaşılanlarının neler olduğunu ve nasıl seyrettiğini belirler.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ön koşul olan ders yoktur.

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Doğumsal veya sonradan edinilen kulak hastalıklarını, bu hastalıklara hazırlayıcı nitelik taşıyan diğer KBB hastalıklarını, bu hastalıklardan korunma ve tedavi yöntemlerini içerir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 İşitme Kayıpları Tanım I Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
2 İşitme Kayıpları II İşitme Kayıpları Tanım II Araştırma
3 İşitme Kayıplarının Sınıflandırması I Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
4 İşitme Kayıplarının Sınıflandırması II Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
5 İletim Tipi İşitme Kayıpları I Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınas Araştırma
6 İletim tipi işitme kayıpları II Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
7 İletim Tipi İşitme Kayıpları III Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
8 Genel Değerlendirme I Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
9 Ara Sınav
10 Sensörinöral Tip İşitme Kayıpları I Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
11 Sensörinöral Tip İşitme Kayıpları II Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
12 Sensörinöral Tip İşitme Kayıpları II Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
13 Mikst Tip İşitme Kayıpları Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
14 Genel Değerlendirme II Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
15 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Müderris, T., MUZ, S. E., Kesici, G. G., & İslamoğlu, Y. (Eds.). (2020). Kulak Burun Boğaz Hastalıklarında Temel Yaklaşım ve Yönetim. Akademisyen Kitabevi. Belgin E, Şahlı A. Temel odyoloji. Ankara, Güneş tıp kitapevi. 2015. AKDAŞ, F. V. (2012). Çocuklarda sensörinöral işitme kayıpları ve odyolojik değerlendirme. Turkiye Klinikleri Ear Nose

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Bütünleme Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 13 2 26
Bireysel Çalışma 13 3 39
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 12 12
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 12 12
Okuma 1 8 8
Toplam İş Yükü (saat) 100

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10
ÖÇ 1 5 4 5 3 5 4 4 3 2 4
ÖÇ 2 5 4 5 3 5 4 4 3 2 4
ÖÇ 3 5 4 5 3 5 4 4 3 2 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek