GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ODYM289 | Odyometride Objektif ve İleri Test Yöntemleri | Ders | 2 | 3 | 3.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Objektif ve ileri odyometrik test yöntemleri hakkında bilgi vermek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Ezgi KILINÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Objektif ve ileri odyolojik testlerin temel prensiplerini ve kullanım alanlarını açıklar. |
| 2 | Temel odyolojik testlerde kullanılan cihaz ve ekipmanları uygun şekilde kullanır. |
| 3 | Objektif ve ileri odyolojik testleri uygun ölçüm koşullarında uygular.. |
| 4 | Objektif odyolojik testlerden elde edilen bulguları temel düzeyde değerlendirir ve ayırt eder. |
| 5 | Odyolojik değerlendirmelerde güncel teknolojileri, hasta güvenliği ve mesleki etik ilkeleri dikkate alır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Fonksiyonel (psikojenik) orijinli işitme kayıplarının ayırt edilmesi ve ayırt edilmesinde uygulanan test yöntemlerini, simülasyon testleri ve konuşma testleri uygulamalarını içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı ve Objektif ve İleri Test Yöntemlerinin Önemi | Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası | Sanal Kampüs Ders Notları | |
| 2 | İmmitansmetrik değerlendirme ve timpanometri | Test uygulama videoları üzerinden yorumlama | Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası | Sanal Kampüs Ders Notları |
| 3 | Timpanogram | Test uygulama videoları üzerinden yorumlama | Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası | Sanal Kampüs Ders Notları |
| 4 | Akustik Refleksler I | Akustik refleks videoları izlenir, sonuçlar yorumlanır. | Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası | Sanal Kampüs Ders Notları |
| 5 | Akustik Refleksler II | Refleks yolları örnekleri analiz edilir. | Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası | Sanal Kampüs Ders Notları |
| 6 | Koklear/Retrokoklear Ayırıcı Tanı Testleri I | Koklear ve retrokoklear test videoları incelenir. | Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası | Sanal Kampüs Ders Notları ve Odyometri Atlası/ Cenk Evren, 2022. |
| 7 | Koklear/Retrokoklear Ayırıcı Tanı Testleri II | Gerçek vaka örnekleri tartışılır. | Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası | Sanal Kampüs Ders Notları |
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | OAE I | OAE ölçüm videoları izlenir, gözlem yapılır. | Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası | Sanal Kampüs Ders Notları ve Tüm Yönleriyle ODYOLOJİ/ Baş Editörler: Prof. Dr. Mehmet Fatih Öğüt, Prof. Dr. Günay Kırkım, Prof. Dr. H. Sema Başak Editörler: Doç. Dr. Mustafa Şahin, Doç. Dr. H. Bengü Yaldız Çobanoğlu, 2021. |
| 10 | OAE II | OAE tipleri karşılaştırılır. | Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası | Sanal Kampüs Ders Notları |
| 11 | ABR I | ABR dalga formları incelenir. | Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası | Sanal Kampüs Ders Notları |
| 12 | ABR II | Farklı yaş gruplarına ait ABR örnekleri yorumlanır. | Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası | Sanal Kampüs Ders Notları |
| 13 | ECochG | ECochG kayıtları gözlemlenir. | Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası | Sanal Kampüs Ders Notları |
| 14 | Genel Değerlendirme | Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası | Sanal Kampüs Ders Notları | |
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Vertigo / Mehmet Koray. Adalı, Gülden Akdal ...[ve başkaları] ; editör Fazıl Necdet Ardıç, 2019. Tüm Yönleriyle ODYOLOJİ/ Baş Editörler: Prof. Dr. Mehmet Fatih Öğüt, Prof. Dr. Günay Kırkım, Prof. Dr. H. Sema Başak Editörler: Doç. Dr. Mustafa Şahin, Doç. Dr. H. Bengü Yaldız Çobanoğlu, 2021. Odyometri Atlası/ Cenk Evren, 2022. İşitme Kaybının Testleri, Tanısı ve Tedavisi / Bülent Şerbetçioğlu, 2021.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 2 | 26 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 83 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek