GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ODYM156 | İşitme ve Ölçme II | Ders | 1 | 2 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İşitme yolları ve mekanizmalarının tanımlanması, işitmenin değerlendirilmesinde kullanılan yöntemlerin ayrıntılarıyla belirtilmesi ve bu yöntemlerin kullanılması, sık karşılaşılan işitme bozukluklarının tanımlanması, ölçme-değerlendirme yöntemlerinin belirli işitme bozukluklarında kullanılması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
BÜŞRA ÖZBAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İşitme kayıplarının ölçülmesinde çeşitli yöntemleri kullanır. |
| 2 | Bazı özel işitme bozukluklarını tanımlar. |
| 3 | İşitme taraması testlerini uygular. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Tarama Testleri İşitme Cihazları
Dersin İçeriği
İşitme Yolları (Dış, Orta , İç Kulak) İşitme İşlevi Objektif İşitme Yöntemleri Objektif Olmayan İşitme Yöntemleri Belirli İşitme Bozukluklarında İşitmeyi Değerlendirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | İşitme Yolları (Dış, Orta, İç Kulak) | |||
| 2 | İşitme işlevi | |||
| 3 | Objektif Olmayan İşitme Testleri | |||
| 4 | Saf Ton (Saf Ses) Odyometri | |||
| 5 | Konuşma Odyometrisi | |||
| 6 | Davranış Testleri | |||
| 7 | Objektif İşitme Testleri I | |||
| 8 | Objektif İşitme Testleri II | |||
| 9 | Ara Sınav | |||
| 10 | İşitsel Tarama | |||
| 11 | Maskeleme Özellikleri | |||
| 12 | Tinnitus - Ototoksisite | |||
| 13 | Çocuklarda ve Bebeklerde İşitme Testleri | |||
| 14 | İşitme Kayıplarında Uygulanan Ölçme Yöntemleri (Ani İşitme Kaybı) | |||
| 15 | İşitme Kayıplarında Uygulanan Ölçme Yöntemleri (Otoskleroz - Meniere Hastalığı) | |||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Stanley G. Essentials of Audiology. Tieme Medical Publishers, New York 2016. Ders Notu
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 3 | 39 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Okuma | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 4 | 1 | 3 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 4 | 1 | 3 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 4 | 1 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek