GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
OYDL181 İngilizce I Ders 1 1 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

İngilizce

Dersin Amacı

Bu ders, öğrencilerin okulda ve yaşamda dil başarısı için ağ oluşturma becerilerini geliştirmelerini sağlayacaktır. Öğrenciler sosyal medya aracılığıyla iletişim becerilerini geliştirir ve dili gerçek yaşama yansıtır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Sibel DEMİR

Öğrenme Çıktıları

1 Öğrenciler dili sosyal medya da ve gerçek yaşamda kullanır.
2 Öğrenciler kendileri, rutinleri hakkında konuşur ve yazar.
3 Öğrenciler sınırlı kelime dağarcığı ile nesneleri karşılaştırır ve tarif eder.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Bu ders öğrencilerin şu becerilerini geliştirecektir: • dili sosyal medya da ve gerçek yaşamda kullanmak, • kendileri, rutinleri hakkında konuşmak ve yazmak, • sınırlı kelime dağarcığı ile nesneleri karşılaştırmak ve tarif etmek.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Derse giriş, Birini tanıştırma ve nereli olduğunu söyleme. Merhaba ve hoşça kal deme, Ülkeler, Olmak fiili. Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
2 Geniş zaman, Günlük rutinler, Sıklık zarfları. Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
3 Yapmaktan hoşlanılan şeyler hakkında konuşma. Boş zaman aktiviteleri, Geniş zaman, Telefon ifadelerini anlama ve kullanma. Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
4 Aile üyeleri, Önerilerde bulunma ve yanıtlama, Sahiplik fiili, Biraz/hiç. Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
5 Yerler, Yer-yön tarifi yapma ve sorma. Var, yok konusu. Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
6 Şimdiki zaman, Odalar ve mobilyalar, Yardım teklifi yapma ve kabul etme. Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
7 Tekrar. Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
8 Vize sınavı.
9 Programlar ve tarihler hakkında konuşma, Yetenek, olasılık ve izin bağlamında can/can't (-ebilmek) kullanımı, Problemler hakkında konuşma. Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
10 Geniş zaman ve şimdiki zaman, Meslekler, Kibar ricalarda bulunma. Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
11 Geçmiş Zaman, olmak fiili, Etkinlikler, yerler, İyi haberler hakkında konuşma. Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
12 Okul dersleri, İyi haberler hakkında konuşma, Geçmiş zaman - düzenli ve düzensiz fiiller. Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
13 Geçmiş zaman, sorular, Ne oldu? - Bir yaralanmayı tarif etme, İlaç satın alma, Vücudun bölümleri. Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
14 Tekrar. Anlatım, Soru-Cevap Tekniği, Sunum, Beyin Fırtınası Araştırma
15 Final sınavı.

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Network 1, Oxford University Press

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Bütünleme Sınavı 1 2 2
Takım/Grup Çalışması 14 3 42
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 20 20
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 20 20
Ev Ödevi 14 7 98
Toplam İş Yükü (saat) 186

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10
ÖÇ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek