GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OTHU225 | Kitle İletişim Araçlarının Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; günümüzde neredeyse her meslek grubunun etkili bir biçimde kullanmak zorunda olduğu kitle iletişim araçlarını, tanıtmak ve işlevlerine ilişkin bilgiler vermektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Alp Koçer
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Geleneksel ve dijital kitle iletişim araçlarının temel özelliklerini, işlevlerini ve kullanım alanlarını açıklar. |
| 2 | Kitle iletişim araçlarının bireyler, toplum ve sağlıkla ilgili bilgi edinme süreçleri üzerindeki etkilerini değerlendirir. |
| 3 | Temel kitle iletişim kuramlarını ve bu kuramların medya ile toplum arasındaki ilişkileri açıklamada kullanılan yaklaşımlarını karşılaştırır. |
| 4 | Kültürel emperyalizm, küreselleşme ve medya içerikleri arasındaki ilişkileri toplumsal ve kültürel etkileri açısından açıklar. |
| 5 | Kitle iletişim araçlarının siyasal iletişim, kamuoyu oluşumu ve toplumsal bilgilendirme süreçlerindeki rollerini değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Öğrenciler bu ders süresince; kitle iletişim araçlarının tarihsel gelişimini, kitleler üzerindeki etkilerini, bazı kitle iletişim kuramlarını ve yeni medyanın kültür emperyalizmi üzerine etkilerini öğrenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Geleneksel Toplum ve Kitle Toplumu | Sunum ve Sınıf İçi Tartışma | |
| 2 | Kitle İletişim Kavramı ve Kitle İletişim Araçları | Sunum ve Sınıf İçi Tartışma | |
| 3 | Kitle İletişim Araçlarının Tarihsel Gelişimi | Sunum ve Sınıf İçi Tartışma | |
| 4 | Kitle İletişim Araçlarının İşlevleri | Sunum ve Sınıf İç Tartışma | |
| 5 | Kitle İletişim Araçlarının Özellikleri | Sunum ve Sınıf İçi Tartışma | |
| 6 | Kitle İletişim Kuramlarına Giriş | Sunum ve Sınıf İçi Tartışma | |
| 7 | Kitle İletişim Araçlarının Toplum Üzerindeki Etkileri | Sunum ve Sınıf İçi Tartışma | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sosyal Medya ve Kitle İletişim | Sunum ve Sınıf İçi Tartışma | |
| 10 | Yeni Medya ve Kültür Emperyalizmi | Sunum ve Sınıf İçi Tartışma | |
| 11 | Kitle İletişim ve Siyasal İletişim | Sunum ve Sınıf İçi Tartışma | |
| 12 | Halkla İlişkiler ve Yeni Medya Araçları | Sunum ve Sınıf içi Tartışma | |
| 13 | Kitle İletişim Araçları ve Kamuoyu | Sunum ve Sınıf İçi Tartışma | |
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kitle İletişim Kuramları: Egemen ve Eleştirel Yaklaşımlar - Levent Yaylagül Kitle İletişimin Kültürel İşlevleri - Ünsal Oskay Yeni Medya ve İletişimsel Yaklaşımlar - Arzu Eceoğlu
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 1 | 13 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 13 | 2 | 26 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 67 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 1 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek