GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OECZ182 | Eczacılık Mevzuatı ve Deontolojisi | Ders | 1 | 2 | 3.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türkiye’deki eczacılık mevzuatı, tabii bulunulan kanunlar, meslek etiği, iyi eczacılık uygulamaları, ilaç endüstrisi, hastane, eczane, hasta ilişkileri konusunda öğrencilerin bilgilendirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Hilal Ülger
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eczacılık mesleğinin tarihsel gelişimini, temel özelliklerini ve sağlık hizmetlerindeki rolünü açıklar. |
| 2 | Eczacılık mesleğine ilişkin temel etik ve deontolojik ilkeleri mesleki uygulamalarla ilişkilendirir. |
| 3 | Eczane hizmetlerinde karşılaşılabilecek etik ikilemleri ve mesleki sorunları temel etik ilkeler doğrultusunda değerlendirir. |
| 4 | Eczanelerin faaliyetlerini düzenleyen temel mevzuatı ve eczane çalışanlarının yasal sorumluluklarını açıklar. |
| 5 | Beşerî tıbbi ürünlere ilişkin temel yasal düzenlemeleri ve bu düzenlemelerin eczane hizmetlerindeki uygulamalarını değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ek bir detay bulunmamaktadır.
Dersin İçeriği
Etik ile ilgili temel kavramlar, meslek etiği, mevzuat ile ilgili genel bilgiler, eczacılar ve eczanelere ait yasa ve yönetmelikler, ecza depolarına ait yönetmelikler ve çalışma esasları kozmetik kanun ve yönetmelikleri, iyi eczacılık uygulamaları konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Eczacılık Tarihi ve Uygulamaları | ||
| 2 | Ahlak, etik ve deontoloji ile ilgili Temel Kavramlar | ||
| 3 | Eczacılık Etiği ve Karar verme süreci | ||
| 4 | Eczacılık Deontolojisi kavramların incelenmesi | ||
| 5 | Türk Eczacıları Deontoloji Tüzüğü | ||
| 6 | İyi Eczacılık Uygulamaları | ||
| 7 | İyi Eczacılık Uygulamaları Örnekler | ||
| 8 | Ara sınav haftası | ||
| 9 | Eczaneler Hakkındaki Kanunlar | ||
| 10 | Ecza depoları ile ilgili mevzuat | ||
| 11 | Beşeri tıbbi ürünler ruhsatlandırma yönetmeliği | ||
| 12 | Beşeri tıbbi ürünler fiyatlandırma yönetmeliği | ||
| 13 | Kozmetik Kanunu ve Yönetmeliği | ||
| 14 | Farmakope ve Klinik İlaç Araştırmaları Hakkında Yönetmelik | ||
| 15 | Final Sınavı Haftası |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İlaç ve Eczacılık Mevzuatı - Kemalettin Akalın www.titck.gov.tr, www.resmigazete.gov.tr Baytop,T., Türk Eczacılık Tarihi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 4 | 5 | 3 | 2 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek