GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSAG255 | Tıbbi Etik ve Hasta Hakları | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
`Tıbbi etik ve hasta hakları` dersinin temel ilkelerinin öğrencilere kavratılması, `sağlık etiği`, `hasta hakları` ve `sağlık hizmetlerinde hukuki sorumlulukların` öneminin ve evrensel boyutunun anlaşılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Fırat Karçal
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Etik, ahlak, tıbbi etik ve meslek etiğine ilişkin temel kavramları ve ilkeleri açıklar. |
| 2 | Sağlık hizmetlerinde karşılaşılan etik dışı davranışları ve mesleki yozlaşmanın hasta güvenliği ve mesleki sorumluluk üzerindeki etkilerini değerlendirir. |
| 3 | Hasta haklarına ilişkin temel yasal düzenlemeleri, hasta mahremiyeti ve kişisel verilerin korunması ilkeleriyle ilişkilendirerek açıklar. |
| 4 | Eczane hizmetlerinde karşılaşılabilecek etik ikilemleri temel etik ilkeler ve mesleki sorumluluklar doğrultusunda değerlendirerek uygun çözüm önerileri geliştirir. |
| 5 | Bireysel, toplumsal ve kültürel faktörlerin etik değerlerin oluşumu ve mesleki davranışlar üzerindeki etkilerini açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Haftalık ders tekrarının yapılması, dersin hocası tarafından paylaşılan ders dökümanlarına çalışılması
Dersin İçeriği
Etiğin tanımı, meslek etiği, sağlıkta meslek etiği ve ilkeleri, sağlıkta etik sorunlar ve etik karar verme, etik kurullar, sağlık mesleği mensupları ile ilgili suç tanımları, insan hakları ve hasta hakları, hastaların sorumlulukları, hastane hasta hakları birimleri ve işleyişleri, yasal yönleri ile hasta hakları ve etik yönden tartışılması, ekibin tanımı, ekip çalışmasının önemi ve ekibin özelliği.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, derse giriş, amaç ve öğrenim hedefleri | ||
| 2 | Etik nedir, sağlıkta meslek etiği ve ilkeleri | ||
| 3 | Sağlıkta etik sorunlar ve etik karar verme | ||
| 4 | Etik kurullar ve sağlık mesleği mensupları ile ilgili suç tanımları | ||
| 5 | İnsan hakları ve hasta hakları | ||
| 6 | Hasta haklarının tarihsel gelişimi | ||
| 7 | Hastaların sorumlulukları | ||
| 8 | Hastane hasta hakları birimleri ve işleyişleri | ||
| 9 | Yasal yönleri ile hasta hakları ve etik yönden tartışılması | ||
| 10 | Ekip çalışması ve ekibin özelliği | ||
| 11 | Ekip çalışmasının önemi ve yaraları | ||
| 12 | Sağlık ekibinin üyeleri, görevleri ve ekip çalışması için gerekli koşullar | ||
| 13 | Tıbbi etik, hasta hakları ve ekip çalışması ekseninde sağlık hizmetlerinin tartışılması |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Öğrencilere gerekli kaynak dökümanları dersin hocası tarafından , sanal kampüs üzerinden paylaşılmaktadır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Dersin stajı/bitirme projesi yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Okuma | 12 | 3 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 81 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 5 | |||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek