GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OIAY293 | Acil Hasta Değerlendirmesi | Ders | 2 | 3 | 0 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Acil hasta değerlendirme sürecinin temel ilke, yaklaşım ve değerlendirme algoritmalarını açıklar. |
| 2 | Olay yeri güvenliğini sağlayarak güncel değerlendirme yöntemleri ve ölçeklerini (ABCDE, SAMPLE, PQRST/OPQRST, AVPU, Glasgow Koma Skalası, FAST, APGAR vb.) kullanarak sistematik hasta değerlendirmesi yapar. |
| 3 | Elde ettiği değerlendirme bulgularını analiz ederek hastanın klinik önceliğini belirler; uygun triyaj yöntemlerini (START ve JumpSTART) uygular. |
| 4 | Hasta değerlendirme sürecinde hasta güvenliği, etkili iletişim ve ekip çalışması ilkelerini benimseyerek hastane öncesi bakım, hastaneye ön bildirim ve yapılandırılmış hasta teslimini (MIST, ATMIST ve SBAR) gerçekleştirir. |
| 5 | Acil hasta değerlendirme sürecinde mesleki etik ilkeler, kanıta dayalı uygulamalar ve güncel ulusal/uluslararası kılavuzlar doğrultusunda klinik karar verme becerisi geliştirir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, hastane öncesi acil hasta değerlendirme ilkeleri, olay yeri güvenliği ve kişisel koruyucu ekipman kullanımı | Anlatım, soru-cevap, tartışma | Ders izlencesinin incelenmesi | |
| 2 | Hastaya ilk yaklaşım, profesyonel iletişim, ekip organizasyonu ve hasta başı yerleşimi | Anlatım, gösterip yaptırma, vaka tartışması | İletişim ilkelerinin gözden geçirilmesi | |
| 3 | Birincil değerlendirme (ABCDE yaklaşımı) ve yaşam bulgularının değerlendirilmesi | Anlatım, demonstrasyon, uygulama | ABCDE algoritmasının incelenmesi | |
| 4 | Hasta öyküsünün alınması (SAMPLE), ağrı değerlendirmesi (PQRST/OPQRST) ve fizik muayene | Anlatım, rol oynama, uygulama | SAMPLE ve PQRST algoritmalarının incelenmesi | |
| 5 | Nörolojik değerlendirme (AVPU, Glasgow Koma Skalası) ve inme değerlendirmesi (FAST) | Anlatım, vaka analizi, uygulama | GKS ve FAST ölçeklerinin incelenmesi | |
| 6 | Pediatrik hasta değerlendirmesi (PAT), APGAR Skoru ve pediatrik değerlendirme yaklaşımları | Anlatım, demonstrasyon, vaka analizi | Pediatrik değerlendirme algoritmalarının incelenmesi | |
| 7 | Erken uyarı sistemleri (NEWS2, qSOFA), kritik hasta bulgularının değerlendirilmesi | Anlatım, vaka temelli öğrenme | NEWS2 ve qSOFA kriterlerinin incelenmesi | |
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Triyajın temel ilkeleri, START Triyajı ve JumpSTART Triyajı | Anlatım, vaka analizi, uygulama | Triyaj algoritmalarının incelenmesi | |
| 10 | Klinik karar verme, hasta önceliklendirme ve hasta güvenliği | Tartışma, problem temelli öğrenme | Hasta güvenliği ilkelerinin incelenmesi | |
| 11 | Hastanın güvenli taşınması, ambulans içinde yeniden değerlendirme | Anlatım, uygulama, demonstrasyon | Taşıma tekniklerinin incelenmesi | |
| 12 | Hastaneye ön bildirim ve yapılandırılmış hasta teslimi (MIST, ATMIST, SBAR) | Rol oynama, vaka uygulaması | Hasta teslim modellerinin incelenmesi | |
| 13 | Entegre hasta değerlendirmesi: erişkin, pediatrik ve travma vakalarının yönetimi | Simülasyon, vaka temelli uygulama | Önceki konuların tekrar edilmesi | |
| 14 | Genel tekrar, kapsamlı vaka değerlendirmeleri ve dersin genel değerlendirilmesi | Sunum, tartışma, geri bildirim | Önceki konuların tekrar edilmesi | |
| 15 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 3 | 2 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 45 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek