.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OYDL257 | Sağlık İngilizcesi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Temel düzeyde İngilizce eğitimin yanında; öğrencilere sağlıkla ilgili temel kavramları, tanımları ve terimleri ayrıca basit cümle kalıplarını öğreterek, meslektaşlarıyla, iş ve sosyal çevresiyle iletişim kurabilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Saltuk Buğra Arısal
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlıkla ilgili İngilizce teknik terminolojiyi kullanır. |
| 2 | Sağlık alanındaki İngilizce literatürü araştırır. |
| 3 | Sağlık sektöründeki meslektaşları ile İngilizce çıkarımda bulunur. |
| 4 | Temel mesleki konuları yazılı/sözlü olarak İngilizce yorumlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Vücudun Kısımları Basit Cümle Kalıpları Sağlık Problemleri Tıp Uzmanları İyelikler Sıfatlar ve Zarflar Tıbbi Malzemeler ve Aletler Edatlar Cümle Çevirisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Parts of the Body (Vücudun Kısımları) | |||
| 2 | There is/are (var-yok) | |||
| 3 | Have/Has got (var-yok) | |||
| 4 | Health Problems (Sağlık Problemleri) | |||
| 5 | Medical Specialists (Tıp Uzmanları) | |||
| 6 | Possessives (İyelikler) | |||
| 7 | Translate Sentences (Cümle Çevirisi) | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Adjectives and Adverbs (Sıfatlar ve Zarflar) | |||
| 10 | Translate Sentences (Cümle Çevirisi) | |||
| 11 | Medical Supplies and Tools (Tıbbi Malzemeler ve Aletler) | |||
| 12 | Prepositions of Time (Zaman Edatları) | |||
| 13 | Prepositions of Place and Distance (Yer ve Uzaklık Edatları) | |||
| 14 | Translate Sentences (Cümle Çevirisi) | |||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kılınç, C.L., 2008, Vocational Medical English, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 3 | 39 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Okuma | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 1 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 1 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 1 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 1 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek