.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OTHU222 | İşaret Dili | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı işitme engelli bireylerin kullandığı işaret dilini öğrenmek, öğretmek ve sosyal yaşam içerisinde gerektiğinde bu dili kullanma becerisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel işaret dili becerilerini kazanabilme |
| 2 | İşaret dilinde temel iletişim kurallarını uygulayabilme. |
| 3 | Sağlık hizmetlerinde işaret dilini etkili bir şekilde kullanabilme. |
| 4 | İşitme engelli bireylerle profesyonel ve empatik iletişim kurabilme. |
| 5 | İşaret diliyle sağlıkla ilgili temel kavramları ifade edebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ek bir detay bulunmamaktadır.
Dersin İçeriği
Dersle ilgili içerik Haftalık Ders Ayrıntıları’nda verilmiştir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, Tanışma, Nezaket Kuralları | ||
| 2 | El ve parmak şekilleri, Ellerin vücuda göre konumu, Mimiklerin fonksiyonu | ||
| 3 | Aile ve çevresi,Vücudumuz,Sağlık | ||
| 4 | Fiiller,Sıfatlar,Zıt Anlamlı Kelimeler,Sayılar | ||
| 5 | Duygular, Zaman ve Dilimleri | ||
| 6 | Yiyecek ve İçecekler | ||
| 7 | Taşıtlar ve Trafik, Renkler | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Ev ve Ev Eşyaları | ||
| 10 | Meslekler, Müzik ve Müzik Aletleri | ||
| 11 | Bitkiler ve Hayvanlar | ||
| 12 | İsimler, Deyimler | ||
| 13 | Türkiye'nin İlleri ve Ülkeler | ||
| 14 | Genel değerlendirme | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Türk İşaret Dili: Temel Kavramlar ve Alıştırmalar - Şadiye Karahan, Anadolu Üniversitesi Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
15 iş günü staj süresi bulunmaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 5 | 3 | 15 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 40 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 79 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 3 | |
| ÖÇ 2 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek