GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ODYL118 | Nefroloji | Ders | 1 | 2 | 3.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere böbreklerin anatomik ve fizyolojik özellikleri, böbrek fonksiyonlarının değerlendirilmesi, sık görülen nefrolojik hastalıklar, akut ve kronik böbrek hastalıkları, nefrolojik aciller ve renal replasman tedavileri hakkında temel bilgi ve beceri kazandırmak; diyaliz hastalarının değerlendirilmesi, izlenmesi ve bakımında gerekli mesleki bilgiye sahip olmalarını sağlamaktır. Ayrıca böbrek hastalıklarının önlenmesine yönelik koruyucu sağlık hizmetleri konusunda farkındalık kazandırmayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Hilal KARAKUŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Üriner sistemin anatomik ve fizyolojik özelliklerini açıklayarak böbrek fonksiyonlarını değerlendirir. |
| 2 | Akut ve kronik böbrek hastalıklarının nedenlerini, klinik bulgularını ve temel tanı yöntemlerini ayırt eder. |
| 3 | Sık görülen nefrolojik hastalıkların ve nefrolojik acil durumların temel özelliklerini değerlendirir. |
| 4 | Renal replasman tedavileri ve böbrek transplantasyonunun temel özelliklerini açıklar, böbrek sağlığının korunmasına yönelik hasta eğitimi verir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders kapsamında öğrencilerin teorik bilgileri klinik uygulamalarla ilişkilendirmeleri sağlanır. Nefrolojik hastalıkların değerlendirilmesi ve diyaliz hastalarının izlemine yönelik vaka örneklerine yer verilir. Öğrencilerin klinik karar verme, problem çözme, hasta güvenliği, enfeksiyon kontrolü ve hasta eğitimi konularında farkındalık kazanmaları desteklenir.
Dersin İçeriği
Nefrolojiye giriş; üriner sistem anatomisi ve fizyolojisi; böbrek fonksiyonları ve laboratuvar değerlendirmeleri; sıvı-elektrolit ve asit-baz dengesi; akut böbrek hasarı; kronik böbrek hastalığı; glomerüler ve tübülointerstisyel hastalıklar; hipertansiyon ve böbrek ilişkisi; nefrolojik aciller; renal replasman tedavileri; hemodiyaliz ve periton diyalizi; böbrek nakli; diyaliz hastalarında sık görülen komplikasyonlar; hasta izlemi, korunma ve eğitim.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Nefrolojiye Giriş ve Üriner Sistem Anatomisi | Anlatım, slayt gösterim, soru-cevap, görsel materyal, tartışma | Üriner sistemin temel anatomik yapılarını inceleme |
| 2 | Böbrek Fizyolojisi ve Böbrek Fonksiyonları | Sunum, slayt gösterimi, anlatım, soru-cevap,şema inceleme, problem çözme | Böbreğin temel görevleri ve idrar oluşumunu inceleme |
| 3 | Sıvı-Elektrolit ve Asit-Baz Dengesi | Sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, anlatım, vaka analizi, problem çözme | Sıvı-elektrolit dengesinin temel kavramlarını gözden geçirme |
| 4 | Akut Böbrek Hasarı | Sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, vaka tartışması | Akut böbrek hasarının nedenlerini ve temel belirtilerini inceleme |
| 5 | Kronik Böbrek Hastalığı | Sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, vaka tartışması | Kronik böbrek hastalığının nedenleri ve risk faktörlerini inceleme |
| 6 | Sık görülen böbrek hastalıkları | Sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, vaka tartışması | Hastalıklar hakkında temel bilgi |
| 7 | Hipertansiyon ve Böbrek Hastalıkları | Sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, vaka tartışması | Hipertansiyonun temel özelliklerini ve risk faktörlerini inceleme |
| 8 | ARA SINAV | Yazılı sınav, bireysel değerlendirme | İlk 7 haftanın konularını tekrar etme |
| 9 | Nefrolojik Aciller | Sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, vaka tartışması | Nefrolojik acillerin temel belirti ve bulgularını inceleme |
| 10 | Böbrek Hastalıklarında Anamnez Alma | Sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, anamnez alma rol-play | Anamnez alma basamaklarını bilme |
| 11 | Renal Replasman Tedavileri | Sunum, slayt gösterimi, soru-cevap | Hemodiyaliz, periton diyalizi ve böbrek transplantasyonunun temel özelliklerini inceleme |
| 12 | Nefrolojik Hastalıklarda Tedavi ve İzlem | Sunum, slayt gösterimi, soru-cevap | Nefrolojik hastalıklarda kullanılan temel tedavi yaklaşımlarını inceleme |
| 13 | Nefrolojik Hastalıklarda Korunma ve Hasta Eğitimi | Sunum, slayt gösterimi, anlatım, tartışma, rol oynama, vaka çalışması | Böbrek sağlığının korunmasına yönelik temel önerileri inceleme |
| 14 | Genel Değerlendirme ve Klinik Vaka Çalışmaları | Sunum, slayt gösterimi, soru-cevap | Tüm ders konularını gözden geçirme ve vaka örneklerine hazırlık |
| 15 | Final Sınavı | Yazılı sınav, bireysel değerlendirme | Tüm konularını tekrar etme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
-Yürügen B. Diyaliz Teknikerleri için Nefroloji Kitabı, Akademisyen Tıp Kitabevi, 2015 -Türk Nefroloji Derneği Nefroloji Kitabı Cilt-1 -Türk Nefroloji Derneği Nefroloji Kitabı Cilt-2 -Arthur Greenberg A. Böbrek hastalıkları, İzmir Güven Kitabevi, 2011
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders kapsamında anlatım, soru-cevap, tartışma, vaka analizi, problem çözme ve senaryo temelli öğrenme yöntemleri kullanılır. Nefrolojik hastalıkların değerlendirilmesi, laboratuvar bulgularının yorumlanması, akut ve kronik böbrek hastalıkları, nefrolojik aciller ve diyaliz sırasında gelişebilecek komplikasyonlara yönelik klinik vaka örnekleri incelenir. Teorik bilgilerin klinik durumlarla ilişkilendirilmesi amacıyla görsel ve işitsel materyaller, örnek hasta verileri ve hasta eğitimine yönelik rol oynama etkinliklerinden yararlanılır.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Dersin stajı yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 0 | 0 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 5 | 0 | 2 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 5 | 1 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 84 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 5 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 5 | 4 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 1 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek