GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ODYL287 | Renal Replasman Tedavileri | Ders | 2 | 3 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, üğrencilere renal replasman tedavi yöntemlerinin (hemodiyaliz, periton diyalizi ve böbrek nakli) temel prensipleri, uygulama farklılıkları, hasta seçim kriterleri, olası komplikasyonları ve hasta bakımına yönelik yaklaşımlar hakkında bilgi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Dr. Esma Atalan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kronik böbrek hastalığını ve temel nefrolojik hastalıkları tanımlar. |
| 2 | Diyalize başlama ve tedavi seçimi kriterlerini açıklar. |
| 3 | Hemodiyalizin temel prensiplerini ve hasta bakımını açıklar. |
| 4 | Periton diyalizinin temel prensiplerini ve hasta bakımını açıklar. |
| 5 | Böbrek nakli sürecini ve hasta bakımını açıklar. |
| 6 | Renal replasman tedavileri arasındaki geçişleri açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders; kronik böbrek hastalığının tanımı, tanılama süreci ve temel nefrolojik hastalıklar, diyalize başlama ve renal replasman tedavisi seçim kriterleri, hemodiyaliz, periton diyalizi ve böbrek naklinin temel prensipleri, uygulama süreçleri, hasta seçim kriterleri, olası komplikasyonları ve hasta bakım yaklaşımları ile renal replasman tedavi yöntemleri arasındaki geçiş süreçlerini kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Oryantasyon ve Kronik Böbrek Hastalığının Tanımı | Anlatım, Sunum , Video Gösterimi, Tartışma ve Beyin fırtınası | Ders materyalleri paylaşılarak okuma ve video izleme görevleri verilmiştir. |
| 2 | Kronik Böbrek Hastalığında Tanılama Süreci | Anlatım, Sunum , Video Gösterimi, Tartışma ve Beyin fırtınası | Ders materyalleri paylaşılarak okuma ve video izleme görevleri verilmiştir. |
| 3 | Kronik Böbrek Hastalığı ve Temel Nefrolojik Hastalıklar | Anlatım, Sunum , Video Gösterimi, Tartışma ve Beyin fırtınası | Ders materyalleri paylaşılarak okuma ve video izleme görevleri verilmiştir. |
| 4 | Diyalize Başlama Kriterleri ve Renal Replasman Tedavisi Seçim Kriterleri | Anlatım, Sunum , Video Gösterimi, Tartışma ve Beyin fırtınası | Ders materyalleri paylaşılarak okuma ve video izleme görevleri verilmiştir. |
| 5 | Renal Replasman Tedavi Seçenekleri İçinde Hemodiyalizin Yeri – I | Anlatım, Sunum , Video Gösterimi, Tartışma ve Beyin fırtınası | Ders materyalleri paylaşılarak okuma ve video izleme görevleri verilmiştir. |
| 6 | Renal Replasman Tedavi Seçenekleri İçinde Hemodiyalizin Yeri – II | Anlatım, Sunum , Video Gösterimi, Tartışma ve Beyin fırtınası | Ders materyalleri paylaşılarak okuma ve video izleme görevleri verilmiştir. |
| 7 | Vize Öncesi Genel Tekrar | Anlatım, sunum | Ders materyalleri paylaşılarak okuma ve video izleme görevleri verilmiştir. |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Renal Replasman Tedavi Seçenekleri İçinde Periton Diyalizinin Yeri – I | Anlatım, Sunum , Video Gösterimi, Tartışma ve Beyin fırtınası | Ders materyalleri paylaşılarak okuma ve video izleme görevleri verilmiştir. |
| 10 | Renal Replasman Tedavi Seçenekleri İçinde Periton Diyalizinin Yeri – II | Anlatım, Sunum , Video Gösterimi, Tartışma ve Beyin fırtınası | Ders materyalleri paylaşılarak okuma ve video izleme görevleri verilmiştir. |
| 11 | Renal Replasman Tedavi Seçenekleri İçinde Böbrek Naklinin Yeri – I | Anlatım, Sunum , Video Gösterimi, Tartışma ve Beyin fırtınası | Ders materyalleri paylaşılarak okuma ve video izleme görevleri verilmiştir. |
| 12 | Renal Replasman Tedavi Seçenekleri İçinde Böbrek Naklinin Yeri – II | Anlatım, Sunum , Video Gösterimi, Tartışma ve Beyin fırtınası | Ders materyalleri paylaşılarak okuma ve video izleme görevleri verilmiştir. |
| 13 | Renal Replasman Tedavileri Arasında Geçiş Süreçleri | Anlatım, Sunum , Video Gösterimi, Tartışma ve Beyin fırtınası | Ders materyalleri paylaşılarak okuma ve video izleme görevleri verilmiştir. |
| 14 | Final Öncesi Genel Tekrar | Anlatım, Sunum , Video Gösterimi, Tartışma ve Beyin fırtınası | Ders materyalleri paylaşılarak okuma ve video izleme görevleri verilmiştir. |
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yeniçerioğlu, Y., Güngör, Ö., & Arıcı, M. (Ed.). (2019). Temel nefroloji. Güneş Tıp Kitabevleri. Tuğlular, Z. S. (Ed.). (2016). Sağlık hizmetleri meslek yüksekokulları için diyaliz. Güneş Tıp Kitabevleri. Türk Nefroloji Derneği. (2025). Türkiye’de Nefroloji, Diyaliz ve Transplantasyon – Registry 2024. Türk Nefroloji Derneği. Kidney Disease: Improving Global Outcomes (KDIGO) CKD Work Group. (2024). KDIGO 2024 clinical practice guideline for the evaluation and management of chronic kidney disease. Kidney International, 105(4S), S117–S314. Atalan, E. (2025). Analysis of temporal trends in incidence and prevalence data for patients undergoing renal replacement therapy in Türkiye [Doktora tezi, İstinye Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü]. T.C. Sağlık Bakanlığı, Halk Sağlığı Genel Müdürlüğü. (2025). Türkiye Böbrek Hastalıkları Önleme ve Kontrol Programı (2025–2030). T.C. Sağlık Bakanlığı, Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü. (2022). Diyaliz Tedavi Yöntemlerinin Seçimi ve Değiştirilmesi Klinik Protokolü. T.C. Sağlık Bakanlığı. (2019). Diyaliz Merkezleri Hakkında Yönetmelik. Resmî Gazete, 1 Mart 2019, Sayı: 30701. T.C. Sağlık Bakanlığı. (2022). Organ Nakli Hizmetleri Yönetmeliği. Resmî Gazete, 9 Aralık 2022, Sayı: 32038.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 1 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | ||||
| ÖÇ 6 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek