GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ODYL282 | Diyaliz Klinik Uygulamaları | Ders | 2 | 4 | 20.00 | 10.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilerin hemodiyaliz ünitesinde hasta kabulünden seans sonlandırmaya kadar geçen tüm klinik süreci güvenli ve etik ilkeler doğrultusunda uygulayabilmelerini sağlamak, hemodiyaliz cihazı ve ekipmanlarını doğru şekilde kullanabilmelerini geliştirmek, vasküler erişim yollarını değerlendirebilme becerisi kazandırmak ve diyaliz sürecinde ortaya çıkabilecek komplikasyonları tanıyıp uygun ilk müdahaleyi planlayabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Hilal Karakuş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hemodiyaliz ünitesinde hasta kabulü, kimlik doğrulama, enfeksiyon kontrolü ve güvenli çalışma ilkelerini uygular. |
| 2 | Hemodiyaliz cihazını ve ekipmanlarını güvenli şekilde hazırlar, seans öncesi ve sonrası kontrolleri gerçekleştirir. |
| 3 | Vasküler erişim yollarını (AVF, greft, kateter) değerlendirir, bakım basamaklarını uygular ve olası komplikasyonları erken dönemde tanır. |
| 4 | Diyaliz sürecinde ortaya çıkabilecek akut komplikasyonları analiz eder, uygun ilk müdahaleyi planlar ve hasta/aile eğitimini organize eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğrencilerin farklı sağlık kurumlarında staj yaparak alan uygulamalarını yerinde deneyimlemeleri ve mesleki çalışma becerisi kazanmaları hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği
Diyaliz ünitesi işleyişi ve hasta güvenliği ilkeleri, enfeksiyon kontrol önlemleri, hemodiyaliz cihazı ve ekipmanlarının tanıtımı ve güvenli kullanımı, kan yolu seti hazırlama ve seans öncesi kontroller, vasküler erişim yollarının değerlendirilmesi ve bakımı (AVF, greft, kateter), diyaliz sürecinde vital bulgu takibi ve ultrafiltrasyon planlaması, akut ve kronik komplikasyonların yönetimi, acil durum senaryoları, hasta ve aile eğitimi planlama, kalite göstergeleri ve klinik saha uygulamaları bu dersin kapsamını oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Diyaliz Ünitesi Ortamı ve Hasta Güvenliği | Diyaliz ünitesi iş akışının incelenmesi, steril ve temiz alan yönetimi, hasta kimlik doğrulama uygulaması, enfeksiyon kontrol önlemlerinin uygulanması | Anlatım, uygulamalı gösterim, soru-cevap | Diyaliz ünitesi işleyişi ve enfeksiyon kontrolü konularının gözden geçirilmesi |
| 2 | Hemodiyaliz Cihazı ve Ekipmanları | Cihazın ana bölümlerinin tanınması, kan yolu seti hazırlama, diyalizat hazırlığı, alarm sistemlerinin incelenmesi, cihaz güvenlik kontrolleri | Gösterip yaptırma, uygulama | Hemodiyaliz cihazının temel özelliklerinin tekrar edilmesi |
| 3 | Vasküler Erişim Yönetimi | Arteriyovenöz fistül değerlendirme, kateter bakımı, vasküler giriş yeri gözlemi, vital bulgu değerlendirme, komplikasyon değerlendirme | Uygulamalı anlatım, gözlem | Vasküler erişim türlerinin gözden geçirilmesi |
| 4 | Pre-Diyaliz Değerlendirme ve Hazırlık | Seans sırasında vital bulguların takibinin yapılması, hipotansiyon gelişmesi durumunda uygun pozisyon verilmesi ve sıvı ayarlamasının sağlanması, kramp gelişmesi halinde müdahale edilmesi, cihaz alarm sistemlerinin değerlendirilmesi ve gelişen komplikasyonların hekime bildirilmesi | Vaka analizi, senaryo çalışması | Pre-diyaliz değerlendirme basamaklarının gözden geçirilmesi |
| 5 | Diyaliz Sırasında Komplikasyonların İzlenmesi ve Müdahale | Seans sırasında vital bulgu takibi, hipotansiyon geliştiğinde uygun pozisyon verme, sıvı ayarlaması, kramp durumunda müdahale, alarm sistemlerinin değerlendirilmesi ve komplikasyonun hekime bildirilmesi süreci | Vaka analizi, uygulama, tartışma | Diyaliz sırasında görülen yaygın komplikasyonların gözden geçirilmesi |
| 6 | Hasta Eğitimi ve İzlem Süreci | Sıvı kısıtlaması, diyet önerileri, fistül koruma eğitimi ve seans sonrası hasta bilgilendirme uygulaması | Anlatım, uygulama, tartışma | Diyaliz hastasında eğitim ve izlem konularının incelenmesi |
| 7 | Seans Sonlandırma ve Post-Diyaliz Değerlendirme | Seansın güvenli şekilde sonlandırılması, kan akımının durdurulması, iğne çıkarma ve bası uygulaması, çıkış kilosunun alınması, post-seans vital bulguların değerlendirilmesi ve hastanın bilgilendirilmesi | Gösterip yaptırma, uygulama, bireysel geri bildirim | Diyaliz seansının sonlandırma basamaklarının gözden geçirilmesi |
| 8 | Öğrenci Vaka Sunumları | Öğrenciler tarafından seçilen klinik vakaların sunulması, hastanın değerlendirme sürecinin açıklanması, uygulanan tedavi basamaklarının aktarılması ve klinik karar verme sürecinin tartışılması | Sunum, tartışma, geri bildirim | Seçilen vakanın hazırlanması ve klinik verilerin gözden geçirilmesi |
| 9 | Öğrenci Vaka Sunumları | Öğrenciler tarafından seçilen klinik vakaların sunulması, hastanın değerlendirme sürecinin açıklanması, uygulanan tedavi basamaklarının aktarılması ve klinik karar verme sürecinin tartışılması | Sunum, tartışma, geri bildirim | Seçilen vakanın hazırlanması ve klinik verilerin gözden geçirilmesi |
| 10 | Öğrenci Vaka Sunumları | Öğrenciler tarafından seçilen klinik vakaların sunulması, hastanın değerlendirme sürecinin açıklanması, uygulanan tedavi basamaklarının aktarılması ve klinik karar verme sürecinin tartışılması | Sunum, tartışma, geri bildirim | Seçilen vakanın hazırlanması ve klinik verilerin gözden geçirilmesi |
| 11 | Öğrenci Vaka Sunumları | Öğrenciler tarafından seçilen klinik vakaların sunulması, hastanın değerlendirme sürecinin açıklanması, uygulanan tedavi basamaklarının aktarılması ve klinik karar verme sürecinin tartışılması | Sunum, tartışma, geri bildirim | Seçilen vakanın hazırlanması ve klinik verilerin gözden geçirilmesi |
| 12 | Öğrenci Vaka Sunumları | Öğrenciler tarafından seçilen klinik vakaların sunulması, hastanın değerlendirme sürecinin açıklanması, uygulanan tedavi basamaklarının aktarılması ve klinik karar verme sürecinin tartışılması | Sunum, tartışma, geri bildirim | Seçilen vakanın hazırlanması ve klinik verilerin gözden geçirilmesi |
| 13 | Öğrenci Vaka Sunumları | Öğrenciler tarafından seçilen klinik vakaların sunulması, hastanın değerlendirme sürecinin açıklanması, uygulanan tedavi basamaklarının aktarılması ve klinik karar verme sürecinin tartışılması | Sunum, tartışma, geri bildirim | Seçilen vakanın hazırlanması ve klinik verilerin gözden geçirilmesi |
| 14 | Öğrenci Vaka Sunumları | Öğrenciler tarafından seçilen klinik vakaların sunulması, hastanın değerlendirme sürecinin açıklanması, uygulanan tedavi basamaklarının aktarılması ve klinik karar verme sürecinin tartışılması | Sunum, tartışma, geri bildirim | Seçilen vakanın hazırlanması ve klinik verilerin gözden geçirilmesi |
| 15 | Değerlendirme Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders uygulama ağırlıklı yürütülür ve öğrencilerin aktif katılımı esas alınır. Hemodiyaliz cihazı ve ekipmanları uygulamalı olarak gösterilir ve öğrencilerle birlikte çalışılır. Klinik kontrol listeleri ve seans basamakları uygulama üzerinden öğretilir. Öğrenciler belirli haftalarda vaka sunumu yaparak klinik düşünme becerilerini geliştirir. Komplikasyonlara yönelik senaryo çalışmaları ve grup tartışmaları yapılır. Klinik saha uygulamalarında öğrenciler gözlem yapar ve sürece aktif katılır. Dönem sonunda uygulama becerileri değerlendirilir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Proje Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Uygulamalı ders, hastanelerde 20 iş günü boyunca tamamlanacaktır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 20 | 8 | 160 |
| Laboratuvar | 7 | 2 | 14 |
| Tartışma | 14 | 1 | 21 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Gözlem | 14 | 2 | 28 |
| Gösterme | 14 | 2 | 28 |
| Alan Çalışması | 20 | 2 | 40 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Sunma | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 502 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 1 | 3 | 5 | 3 | 2 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek