GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OADS282 | Ağız ve Diş Sağlığı Klinik Uygulamaları | Ders | 2 | 4 | 20.00 | 10.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sektörü Tanımak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Büşra Bayar
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarındaki alanı ile ilgili süreçleri yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazanmak |
| 2 | Ağız ve diş sağlığı teknikerliği mesleğinin esaslarını öğrenmek |
| 3 | Ağız ve diş sağlığı teknikerinin görev yetki ve sorumluluklarını öğrenmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Çeşitli kurumlarda staj yaparak alanda yapılan uygulamalar ile çalışma deneyimi sağlanır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dental Ünitenin Tanınması ve Ergonomi | |||
| 2 | Enfeksiyon Kontrol ve Sterilizasyon | |||
| 3 | Dental İşlemlerde Asistans | |||
| 4 | Dental Radyografi Uygulamaları • Periapikal film simülasyonu • Panoramik cihaz teorik simülasyonu • Radyasyon güvenliği • Film yerleştirme teknikleri • Hata analizi | |||
| 5 | Hasta İletişimi ve Klinik Dokümantasyon • Hasta karşılama • Anamnez formu doldurma • Onam süreci • HBYS simülasyonu • Randevu planlama | |||
| 6 | Klinik Vaka Dosyası Çalışması | Her öğrenci 5 vaka hazırlar: 1. Çürük tedavisi asistansı 2. Periodontal bakım 3. Diş çekimi süreci 4. Çocuk hasta yönetimi 5. Acil dental enfeksiyon Her vaka içeriği: • Klinik süreç akışı • Kullanılan aletler • Sterilizasyon planı • Risk analizi • Hasta güvenliği • Etik değerlendirme ✔ Jüri sunumu yapılır ✔ Rubrikle puanlanır | ||
| 7 | Simüle Klinik Senaryo Haftası | Senaryolar: • Diş çekimi sırasında senkop • Çocuk hastada davranış yönetimi • Enfeksiyon kontrol ihlali • Yanlış alet hazırlanması • Radyasyon güvenliği hatası Öğrenci: • Süreci analiz eder • Hata tespit eder • Çözüm üretir • Yazılı rapor sunar | ||
| 8 | Vize | |||
| 9 | Toplum Ağız Sağlığı Projesi | |||
| 10 | Ağız ve Diş Sağlığı hastanesinde uygulama | |||
| 11 | Ağız ve Diş Sağlığı hastanesinde uygulama | |||
| 12 | Ağız ve Diş Sağlığı hastanesinde uygulama | |||
| 13 | Ağız ve Diş Sağlığı hastanesinde uygulama | |||
| 14 | Ağız ve Diş Sağlığı hastanesinde uygulama | |||
| 15 | OSCE – Objektif Yapılandırılmış Klinik Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Proje Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
klinik uygulama
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 15 | 8 | 120 |
| Takım/Grup Çalışması | 15 | 8 | 120 |
| Alan Çalışması | 15 | 8 | 120 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 8 | 120 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 491 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek