.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OCGL153 | Okul Öncesi Eğitime Giriş | Ders | 1 | 1 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Okul öncesi eğitimin önemini kavramak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör. Nagehan TANYELİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Okul Öncesi Eğitimi ile ilgili temel kavramları açıklar |
| 2 | Okul Öncesi Eğitiminin Dünya´da ve Türkiye´deki tarihçesini açıklar |
| 3 | Okul Öncesi Eğitimi ile ilgili kuramcıları ve yaklaşımları açıklar |
| 4 | Okul Öncesi Eğitim kurumlarının fiziki koşullarının niteliği ile Okul Öncesi Eğitim kurumlarında çalışan personelin niteliğini tartışır |
| 5 | Okul Öncesi dönem çocuklarının karşılaştıkları kitle iletişim araçlarının önemini tartışır |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin Ön Koşulu Bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Okul öncesi eğitimin tanımı, kapsamı ve önemi/ Okul Öncesi Eğitimin Tarihsel Gelişimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Okul öncesi eğitimin tanımı ve temel ilkeleri | ||
| 2 | Okul öncesi dönemde çocuğun temel ihtiyaçları | ||
| 3 | Okul öncesi dönemde çocuğun temel ihtiyaçları | ||
| 4 | Okul öncesi dönemde temel alışkanlıkların kazandırılması | ||
| 5 | Okul öncesi dönemde çocuğun gelişimsel özellikleri | ||
| 6 | Okul öncesi dönemde çocuğun gelişimsel özellikleri | ||
| 7 | Okul öncesi eğitimin Türkiye'deki tarihsel gelişimi ve bugünkü durumu | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Okul öncesi eğitimin Dünya'daki tarihsel gelişimi ve bugünkü durumu | ||
| 10 | Okul öncesi eğitim kurumlarının çeşitleri ve fiziksel, sosyal ve eğitsel ortam özellikleri | ||
| 11 | Okul öncesi eğitimde öğretmen yetiştirme ve okul öncesi öğretmeninin özellikleri | ||
| 12 | Okul öncesi eğitim döneminde ailenin rolü ve önemi | ||
| 13 | Okul öncesi eğitimde okul-aile işbirliği | ||
| 14 | Okul öncesi eğitimde okul-aile işbirliği | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Problem Çözümü | 7 | 2 | 14 |
| Soru-Yanıt | 10 | 2 | 20 |
| Gözlem | 3 | 2 | 6 |
| Alan Gezisi | 2 | 2 | 4 |
| Proje Hazırlama | 2 | 2 | 4 |
| Proje Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Ev Ödevi | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek