GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OCGL289 | Özel Öğretim Yöntemleri | Ders | 2 | 3 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğretmen adaylarının öğretim, yöntem ve teknik ve stratejilerini nasıl kullanabilecekleri konusunda bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör. MELİSA AKKÖSE KAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alana özgü temel kavramları ve öğretim ilkelerini açıklar. |
| 2 | Okul öncesi eğitim programının genel amaçlarını ve yapısını özetler. |
| 3 | Öğretim programındaki kazanım, gösterge, kavram ve temaları pedagojik açıdan inceler. |
| 4 | Erken çocukluk eğitiminde kullanılan temel strateji, yaklaşım, yöntem ve teknikleri açıklar. |
| 5 | Belirlenen öğretim yöntem ve tekniklerini kullanarak alana özgü eğitim etkinlikleri planlar ve uygular. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin Ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Alana özgü temel kavramlar ve bu kavramların alan öğretimiyle ilişkisi, alan öğretiminin genel amaçları, kullanılan yöntem, teknik, öğrenme – öğretme yaklaşımları, araç-gereç ve materyaller. İlgili Öğretim Programının incelenmesi (amaç, kazanım, tema, ünite, etkinlik, v.b.). Ders, öğretmen ve öğrenci çalışma kitabı örneklerinin incelenmesi ve değerlendirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Okul Öncesi Eğitimin amaçları, ilkeleri ve tanımı | |||
| 2 | Buluş ve Sunuş Yoluyla Öğretim | |||
| 3 | Okul Öncesi Eğitim Programları | |||
| 4 | Yaklaşımlar | |||
| 5 | Problem çözme ve beyin fırtınası | |||
| 6 | Okul Öncesinde Materyal Kullanımı | |||
| 7 | Okul Öncesinde drama ile öğretim | |||
| 8 | Vize | |||
| 9 | Oyun temelli öğretim | |||
| 10 | Anlatım-Tartışma Yöntemleri | |||
| 11 | Soru Cevap, Örnek Olay Yöntemleri | |||
| 12 | Gezi-Gözlem-Gösteri | |||
| 13 | Kavram Haritaları ve Analojiler | |||
| 14 | Müzikle Öğretim ve Aile Katılımı | |||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Okul Öncesinde Özel Öğretim Yöntemleri -Editör, Prof.Dr. Rengin GÜNBAT
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ev Ödevi | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Proje Sunma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 10 | 3 | 30 |
| Tartışma | 11 | 2 | 22 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 2 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek