GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OCGL289 | Özel Öğretim Yöntemleri | Ders | 2 | 3 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğretmen adaylarının öğretim, yöntem ve teknik ve stratejilerini nasıl kullanabilecekleri konusunda bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör. Nagehan TANYELİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alana özgü temel kavramları açıklar |
| 2 | İlgili programın genel amaçlarını özetler |
| 3 | İlgili öğretim programını inceler (kazanım, gösterge, tema, etkinlik vb.) |
| 4 | Öğretiminde kullanılan strateji, yaklaşım, yöntem ve teknikleri açıklar |
| 5 | Alanıyla ilgili bir konuda plan yapar ve uygular |
| 6 | Öğrenme ve öğretme etkinliklerine katılmaktan zevk alır |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin Ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Alana özgü temel kavramlar ve bu kavramların alan öğretimiyle ilişkisi, alan öğretiminin genel amaçları, kullanılan yöntem, teknik, öğrenme – öğretme yaklaşımları, araç-gereç ve materyaller. İlgili Öğretim Programının incelenmesi (amaç, kazanım, tema, ünite, etkinlik, v.b.). Ders, öğretmen ve öğrenci çalışma kitabı örneklerinin incelenmesi ve değerlendirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Okul Öncesi Eğitimin amaçları, ilkeleri ve tanımı | |||
| 2 | Buluş ve Sunuş Yoluyla Öğretim | |||
| 3 | Okul Öncesi Eğitim Programları | |||
| 4 | Yaklaşımlar | |||
| 5 | Problem çözme ve beyin fırtınası | |||
| 6 | Okul Öncesinde Materyal Kullanımı | |||
| 7 | Okul Öncesinde drama ile öğretim | |||
| 8 | Vize | |||
| 9 | Oyun temelli öğretim | |||
| 10 | Anlatım-Tartışma Yöntemleri | |||
| 11 | Soru Cevap, Örnek Olay Yöntemleri | |||
| 12 | Gezi-Gözlem-Gösteri | |||
| 13 | Kavram Haritaları ve Analojiler | |||
| 14 | Müzikle Öğretim ve Aile Katılımı | |||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Okul Öncesinde Özel Öğretim Yöntemleri -Editör, Prof.Dr. Rengin GÜNBAT
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ev Ödevi | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
15 iş günü staj süresi bulunmaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 5 | 1 | 5 |
| Derse Katılım | 10 | 2 | 20 |
| Uygulama/Pratik | 3 | 2 | 6 |
| Tartışma | 10 | 2 | 20 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 2 | 20 |
| Proje Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Ev Ödevi | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek