GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OCGL183 | Çocuk Gelişimi I | Ders | 1 | 1 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin çocuk gelişimi alanında temel kavramları kavramalarını, gelişim ilkelerini analiz etmelerini ve biyolojik, çevresel, kültürel ve psikososyal faktörlerin çocuk gelişimine etkilerini bilimsel bakış açısıyla değerlendirebilmelerini sağlamaktır. Öğrenciler, gelişim kuramlarını ve dönemsel özellikleri vaka örnekleri ve güncel araştırmalar ışığında inceleyeceklerdir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
ÖĞR. GÖR. BÜŞRANUR ÇELİK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Gelişimle ilgili temel kavramları öğrenir. |
| 2 | Gelişimin ilkelerini öğrenir. |
| 3 | Gelişime etki eden etmenler ile gelişime etki eden biyolojik, çevresel ve sosyolojik etmenleri öğrenir. |
| 4 | Fiziksel gelişim ve Fiziksel gelişime etki eden sosyolojik etmenler. |
| 5 | Bilişsel/Zihinsel gelişim ve Zihinsel gelişime etki eden etmenler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Gelişimle ilgili temel kavramlar Gelişimin ilkeleri/Gelişime etki eden etmenler Gelişime etki eden biyolojik, çevresel ve sosyolojik etmenler Fiziksel gelişim ve Fiziksel gelişime etki eden sosyolojik etmenler Motor gelişim ve motor gelişime etki eden etmenler, Bilişsel gelişim ve gelişime etki eden etmenler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Gelişimle ilgili temel kavramlar. | ||
| 2 | Gelişimin ilkeleri | ||
| 3 | Gelişime etki eden etmenler | ||
| 4 | Çocuk Gelişimcinin görev ve sorumlulukları | ||
| 5 | Prenatal dönem ve bebeklik dönemi fiziksel gelişim | ||
| 6 | Erken çocukluk dönemi fiziksel gelişim | ||
| 7 | Ergenlik dönemi fiziksel gelişim | ||
| 8 | VİZE SINAVI | ||
| 9 | Motor Gelişime Etki Eden Etmenler | ||
| 10 | Erken çocukluk dönemi Bilişsel Gelişime ve etki eden etmenler | ||
| 11 | Prenatal ve bebeklik dönemi Bilişsel Gelişim | ||
| 12 | Ergenlik dönemi bilişsel gelişim ve etki eden etmenler | ||
| 13 | Sağlıklı gelişim için öneri ve uygulamalar | ||
| 14 | Genel tekrar | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kahraman, Ö. ve Pekdoğan, S.(2022) Nobel Akademik Yayıncılık. Aral, N. ve Baran, G.( 2015). Çocuk gelişimi. Ankara:Ya Pa Yayıncılık. Santrock - yaşam boyu gelişim
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Soru-Yanıt | 13 | 1 | 13 |
| Gözlem | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Performans | 10 | 1 | 10 |
| Deney Sonrası Quiz | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek