GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OBCT122 | Tıbbi Görüntüleme Cihazları | Ders | 1 | 2 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilerin tıbbi görüntüleme cihazlarının temel fizik prensiplerini, çalışma mekanizmalarını, sistem bileşenlerini ve klinik kullanım alanlarını kavramalarını sağlamak; görüntü kalitesi, kalite kontrol, radyasyon güvenliği ve temel bakım-arıza süreçleri hakkında teknik bilgi kazandırmaktır. Ayrıca öğrencilerin servis ve teknik destek süreçlerinde karşılaşabilecekleri cihaz temelli problemleri analiz edebilme yetkinliği kazanmaları hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Hilal Ülger
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tıbbi görüntüleme cihazlarının temel bileşenlerini tanımlar ve sınıflandırır. |
| 2 | Radyografi, CT, MRI, USG ve nükleer tıp sistemlerini karşılaştırır ve aralarındaki temel farkları analiz eder. |
| 3 | Görüntü kalitesini etkileyen parametreleri kategorize eder ve neden-sonuç ilişkisi kurar. |
| 4 | Radyasyon güvenliği ilkelerini klinik bir senaryoda uygular ve uygun çözüm önerir. |
| 5 | Tıbbi görüntüleme cihazlarının temel bileşenlerini tanımlar ve sınıflandırır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Önerilen diğer bir husus yoktur.
Dersin İçeriği
Tıbbi görüntüleme yöntemlerinin temel fizik prensiplerini ve çalışma mekanizmalarını açıklar; iyonizan ve non-iyonizan teknikleri sınıflandırır. Radyografi, CT, MRI, ultrasonografi ve nükleer tıp sistemlerinin temel bileşenlerini ve işleyişini tanımlar. Dijital görüntüleme kavramlarını (piksel, voxel, DICOM, PACS) ve görüntü kalitesini etkileyen parametreleri açıklar. Radyasyon güvenliği ilkeleri ile kalite kontrol süreçlerini değerlendirir. Tıbbi görüntüleme cihazlarında kullanılan temel elektronik sistemleri, bakım ve arıza analiz süreçlerini kapsar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tıbbi Görüntüleme Modalitelerine Giriş | ||
| 2 | Temel Radyasyon Fiziği ve X-Işınlarının Oluşumu | ||
| 3 | Radyografi Cihazları (Konvansiyonel ve Dijital) | ||
| 4 | Bilgisayarlı Tomografi (CT) Sistemleri | ||
| 5 | Manyetik Rezonans Görüntüleme (MRI) | ||
| 6 | Ultrasonografi (USG) Sistemleri | ||
| 7 | Nükleer Tıp ve PET/SPECT Sistemleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Görüntü İşleme ve Dijital Görüntüleme Temelleri | ||
| 10 | Görüntü Kalitesi ve Kalite Kontrol Testleri | ||
| 11 | Radyasyon Güvenliği ve Dozimetri | ||
| 12 | Tıbbi Görüntüleme Cihazlarında Elektronik ve Sensör Sistemleri | ||
| 13 | Arıza Analizi ve Bakım Prosedürleri | ||
| 14 | Yeni Nesil Görüntüleme Teknolojileri ve Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Temel Tıbbi (Radyolojik) Görüntüleme Tekniği, İbrahim Özdemir, Hiperlink Yayınları, 2015. Tibbi Görüntüleme Yöntemleri, Nuran akyurt, Akademisyen Kitabevi, 2023. SAĞLIKTA FİZİK - Tıpta Görüntüleme Yöntemleri, Nobel Akademik Yayıncılık, 2024. Sanal Kampüs Ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj uygulaması bulunmamaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 2 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 2 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek