GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
OTTR215 Türk El Sanatları Seçmeli Ders Grubu 2 3 4.00 3.00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Binlerce yıllık geçmişe sahip Anadolu coğrafyasının kendine özgü kültürü, gelenek ve görenekleri arasında önemli bir yere sahip olan Geleneksel Türk El Sanatlarını tanıtmak ve bu sanatları korumak, yaşatmak ve gelecek nesillere aktarabilme aşamasında Turizmin yerini kavratabilmeyi amaçlar.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğr. Gör. Hümeyra DEMİR

Öğrenme Çıktıları

1 Türk el sanatları hakkında genel bilgileri açıklar.
2 Turizm ve el sanatları ilişkisini açıklar ve el sanatlarının turizm üzerindeki etkisinin önemine dikkati çeker.
3 Türk kültüründeki ve yöresindeki el sanatlarını tanır.
4 Türk kültüründeki el sanatlarını turizm alanında değerlendirmenin önemini kavrar.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Derslere %80 devam zorunludur. Öğrenciler araştırma konularını zamanında hazırlama ve sunumla yükümlüdür.

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

-

Dersin İçeriği

Her biri bir kültür ürünü olan halı, kilim, kumaş, çini, seramik, tezhip, minyatür, hat vb. geleneksel Türk El Sanatları’nı açıklar. Turizm ve el sanatları ilişkisi inceler.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 El Sanatları nedir? Geleneksel Türk El Sanatlarının genel tanıtımı Anlatım, Tartışma, Örneklendirme
2 Kültür Ekonomisi ve El Sanatları Anlatım, Tartışma, Örneklendirme
3 Turizm-El Sanatları ve El Sanatları-Turizm Etkisi Anlatım, Tartışma, Örneklendirme
4 Geleneksel Türk El Sanatı “ Dokumacılık” Anlatma, tartışma, örneklendirme,bireysel alan çalışması,sunum
5 Geleneksel Türk El Sanatı “ Dokumacılık” Anlatma, tartışma, örneklendirme,bireysel alan çalışması,sunum
6 Geleneksel Türk El Sanatı “Nakış ve İşletmecilik” Anlatma, tartışma, örneklendirme,bireysel alan çalışması,sunum
7 Geleneksel Türk El Sanatı “Nakış ve İşlemecilik”” Anlatma, tartışma, örneklendirme,bireysel alan çalışması,sunum
8 ARA SINAV Yazılı Ölçme Değerlendirme
9 Geleneksel Türk El Sanatı “Çini-Tezhip ” Anlatma, tartışma, örneklendirme,bireysel alan çalışması,sunum
10 Geleneksel Türk El Sanatı “Hat-Ebru ” Anlatma, tartışma, örneklendirme,bireysel alan çalışması,sunum
11 Geleneksel Diğer Türk El Sanatı “ Keçe, Kumaşcılık, Vitral, Boyamacılık vb.” Anlatma, tartışma, örneklendirme,bireysel alan çalışması,sunum
12 Geleneksel Diğer Türk El Sanatı “ Demircilik,Bakırcılık, Dericilik, Sepetçilik vb.” Anlatma, tartışma, örneklendirme,bireysel alan çalışması,sunum
13 Kaybolan ve Kaybolma Tehlikesi Yaşayan El Sanatları Anlatma, tartışma, örneklendirme,bireysel alan çalışması,sunum
14 Uygulama “Yöresel El Sanatları ve Turizme Katkısı Yönünde Yapılan Alan Araştırmalarının Sunulması” Anlatma, tartışma, örneklendirme,bireysel alan çalışması,sunum
15 FİNAL SINAVI

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

1- Türk El Sanatları, Kültür Bakanlığı, Halk Kültürlerini Araştırma ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Yayınları, 202 Maddi Kültür Dizisi, 12 Türk Tarih Kurumu Basımevi, Ankara, 1993. 2- Geleneksel El Sanatları, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara, 1992. 3- Yazıcı, Erdal (1992) Son Yüzler “Kaybolan El Sanatları” ,Toprakbank Yayınları, İstanbul. 4- Sözen, Metin;Gürer, Şemsi (1998) Geleneksel Türk El Sanatları, THY Yayınları, İstanbul.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

-

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 40 40
Final Sınavı 1 60 60
Toplam İş Yükü (saat) 100

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek