GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OTTR213 | Tur Programları | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Seyahat endüstrisindeki gelişmelere paralel olarak, tur operatörlüğü alanında ihtiyaç duyulan nitelikli işgücü açığının giderilmesine yönelik, akademik ve bilimsel esaslara dayalı bilgi, tutum ve davranışlarını çalışma hayatına taşıyacak insan gücü yetiştirilmesine katkı sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Dr. Hediye Gürsoy
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tur operatörü ve paket tur kavramlarını tanımlar. |
| 2 | Turizmde endüstrisinde seyahat sektörünün yerini ve tur operatörlerinin rolünü açıklar. |
| 3 | Türlerine göre paket turların operasyon şekillerini açıklar. |
| 4 | Paket turun hazırlanması sürecini çözümler. |
| 5 | Tur tasarımında finans ve pazarlama faaliyetlerini çözümler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön Koşul Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
TUR PLANLAMASI VE YÖNETİMİ
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tur çeşitleri ve turlarda görev alan elemanlar | Görsel ve İşitsel Anlatım. Soru Cevap Yöntemi | ||
| 2 | Tur müşterileri ve davranış biçimleri | Görsel ve İşitsel Anlatım. Soru Cevap Yöntemi | ||
| 3 | Tur planlaması (ürün hazırlama) ve turistik ürünü oluşturan öğeler | Görsel ve İşitsel Anlatım. Soru Cevap Yöntemi | ||
| 4 | Destinasyon seçimi | Görsel ve İşitsel Anlatım. Soru Cevap Yöntemi | ||
| 5 | Tur operatörünün hizmet satın alma işlemleri | Görsel ve İşitsel Anlatım. Soru Cevap Yöntemi | ||
| 6 | Tur öğelerinin birleşmesi ve tur maliyetlerinin hesaplanması | Görsel ve İşitsel Anlatım. Soru Cevap Yöntemi | ||
| 7 | Tur planlama takvimi | Görsel ve İşitsel Anlatım. Soru Cevap Yöntemi | ||
| 8 | Vize | |||
| 9 | Broşür ve katalog hazırlama, | Görsel ve İşitsel Anlatım. Soru Cevap Yöntemi | ||
| 10 | Tanıtım ve pazarlama | Görsel ve İşitsel Anlatım. Soru Cevap Yöntemi | ||
| 11 | Bağımsız turların gerçekleştirilmesi | Görsel ve İşitsel Anlatım. Soru Cevap Yöntemi | ||
| 12 | Yerel hizmet(ağırlamalı/hosted) turların gerçekleştirilmesi | Görsel ve İşitsel Anlatım. Soru Cevap Yöntemi | ||
| 13 | Yönetilen turların gerçekleştirilmesi | Görsel ve İşitsel Anlatım. Soru Cevap Yöntemi | ||
| 14 | Tur yönetim mesleğinde gelişmeler ve sorunları | Görsel ve İşitsel Anlatım. Soru Cevap Yöntemi | ||
| 15 | Final Haftası |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tur Programlama (2022), Nazife Küçükaslan Örneklerle Tur Planlaması ve Yönetimi (2021), Özdal Değirmencioğlu Suavi Ahipaşaoğlu, `Seyahat İşletmelerinde Tur Planlaması`
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 4 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 |
| ÖÇ 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 1 | 1 | 4 | 2 | 4 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek