.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OTTR203 | Anadolu Medeniyetleri | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4.00 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Anadolu Medeniyetleri tarihi ve arkeolojik geçmişindeki önemli kültürel ve tarihsel gelişmeler hakkında genel bilgi ve bakış açısı kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Hediye Gürsoy
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Anadolu’da tarih boyunca kurulmuş uygarlıklar ve yaşayan milletler hakkında bilgi verebilecektir. |
| 2 | Anadolu'nun Tarih çağlarındaki uygarlıkların temel özelliklerini açıklayabilecektir. |
| 3 | Anadolu'daki tarih öncesi yerleşimler hakkında bilgi verebilecektir. |
| 4 | Anadolu Uygarlıklarına, tarihine ve kültürüne, coğrafyasına sahip olma bilinci, yaşamının her aşamasında sürdürmesi davranışı benimseyebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tarih öncesi çağlardan paleolitik dönemden başlanılarak, sanat eserleri üzerinden Bizans Medeniyeti’ne kadar insanoğlunun medeniyet tarihindeki aşamaları ve bu medeniyetlerin kültürleri tanıtılmaya çalışılacaktır. Bu dönemlere damgasını vuran medeniyetlerin eserlerinden ait oldukları kültürlerin tanımlaması yapılmaya ve anlaşılmaya çalışılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Anadolu’nun Prehistorik (Tarih Öncesi Dönemleri): Paleolitik, Epipaleolitik, Neolitik | Düz Anlatım Yöntemi | ||
| 2 | Anadolu’nun Prehistorik (Tarih Öncesi Dönemleri): Kalkolitik ve Erken Tunç Çağları | Düz Anlatım Yöntemi | ||
| 3 | Erken Tunç Çağ: Anadolu'nun İlk Kentleri | Düz Anlatım Yöntemi | ||
| 4 | Anadolu’da Devletleşme Süreci: Hititler | Düz Anlatım Yöntemi | ||
| 5 | Demir Çağ’da Anadolu’yu Etkileyen Kültürler | Düz Anlatım Yöntemi | ||
| 6 | Frig Devleti | Düz Anlatım Yöntemi | ||
| 7 | Lidya Devleti | Düz Anlatım Yöntemi | ||
| 8 | Vize | |||
| 9 | Antik Yunan Uygarlığı ve Anadolu | Düz Anlatım Yöntemi | ||
| 10 | Roma Uygarlığı ve Anadolu | Düz Anlatım Yöntemi | ||
| 11 | Orta Çağ’da Anadolu | Düz Anlatım Yöntemi | ||
| 12 | Selçuklu ve Beylikler Döneminde Anadolu | Düz Anlatım Yöntemi | ||
| 13 | Osmanlı İmparatorluğu | Düz Anlatım Yöntemi | ||
| 14 | Alan Gezisi | Düz Anlatım Yöntemi | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Akurgal.E. (2000) Anadolu Uygarlıkları,(2. Baskı), İstanbul: Phoenix Yayınevi Işıklı, M. (2019) Anadolu Uygarlıkları, Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını: Erzurum. Arslan, A. (2017) Hıstory Of Anatolıa Through Readıngs : For Tour Guiding Students, (1. Baskı), Ankara: Detay Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 3 | 3 |
| Tartışma | 1 | 3 | 3 |
| Soru-Yanıt | 1 | 19 | 19 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek