.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OTTR262 | Müze Rehberliği | Ders | 2 | 4 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Türkiye'deki müzeciliğin geçmişten günümüze olan evrimi, çeşitli müze türleri ve farklı müze tipleri hakkında ayrıntılı bilgi sunmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. İpek BİRKON
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Müze ve müzecilik kavramlarına dair temel tanımlamalar yaparak, müzeciliğin evrimini ve toplumdaki önemini kavrarlar. |
| 2 | Türkiye'deki çeşitli müze türlerini sınıflandırarak, her birinin özelliklerini ve işlevlerini anlayabilirler. |
| 3 | Müzelerde sergilenen turistik ve tarihi eserler hakkında detaylı bilgi edinerek, bu eserlerin kültürel değerini ve tarihî önemini kavrarlar. |
| 4 | Müzelerde bulunan eserlerin önemini ve özelliklerini etkili bir şekilde ifade edebilme yeteneğine sahip olurlar, bu bilgileri zenginleştirip aktarabilirler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye'nin farklı bölgelerinde bulunan çeşitli müze tipleri ile bunlardaki özgün eserlerin çeşitleri ve özellikleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Müze ve müzecilik kavramlarının tanımı | ||
| 2 | Müzecilik tarihine genel bakış ve evrim süreci | ||
| 3 | Türkiye'de müzecilik tarihine genel bir bakış | ||
| 4 | Türkiye'deki müzecilikle ilgili yasal düzenlemeler ve ilgili mevzuatlar | ||
| 5 | Müzelerin rol ve fonksiyonları | ||
| 6 | Yaşayan Müze örnekleri ve uygulamaları | ||
| 7 | Çeşitli müze türleri ve özellikleri | ||
| 8 | Tarih ve Güzel Sanatlar Müzelerine örnekler ve özellikler | ||
| 9 | Örneklerle Arkeoloji Müzeleri | ||
| 10 | Örneklerle Etnografya Müzeleri | ||
| 11 | Örneklerle Anıt Müzeler, Müze Evler ve Askeri Müzeler | ||
| 12 | Örneklerle Özel Müzeler, Uzmanlık Müzeleri | ||
| 13 | Örneklerle Açık Hava Müzeleri, Doğa Tarihi ve Jeoloji Müzeleri | ||
| 14 | Müze rehberliği, müzelerde rehberlik uygulamaları. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
MÜZECİLİK VE MÜZE REHBERLİĞİ - Özlem Köroğlu, Arzu Balıkoğlu, Ayşen Acun Köksalanlar, Mehmet Teoman Türkmen, Detay Yayıncılık, 2020.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 10 | 10 |
| Tartışma | 1 | 7 | 7 |
| Soru-Yanıt | 1 | 14 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 7 | 7 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 7 | 7 |
| Rapor Sunma | 1 | 7 | 7 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Okuma | 1 | 17 | 17 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 106 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek