GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OHIT282 | Dijital İçerik Yönetimi | Ders | 2 | 4 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ders kapsamında; yeni medya alanında dijital içerik yönetimi uygulamaları, uygulamaların medya ve endüstriyel anlamda pazarlanabilir sonuçları, konularında pratik donanımlar kazandırılması amaçlanmaktadır
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Begüm Mutlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenciler dijital içerik yönetiminin temel kavramlarını tanımlayabilecektir. |
| 2 | Bu dersin sonunda öğrenciler dijital içerik yönetimi ile ile dijital pazarlamayı ayırt edebilecektir. |
| 3 | Bu dersin sonunda öğrenciler dijital içerik yönetiminde kullanılan araçlar sınıflandırabilecektir. |
| 4 | Bu dersin sonunda öğrenciler dijital içerik yönetimi planı hazırlayabilecektir. |
| 5 | Bu dersin sonunda öğrenciler dijital içerik yönetiminin temel ilkelerini halkla ilişkiler alanına uygulayabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bulunmamaktadır.
Dersin İçeriği
İnternet kullanıcılarının alışkanlıkları doğrultusunda özgün ve etkileşimli içerikler üretmek ve üretilen bu içeriklerin nasıl optimize edilmesi gerektiğini, nasıl bir düzen içerisinde kullanıcılara sunulması gerektiğini öğretilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dijital İçerik Yönetimi Temel Kavramları | |||
| 2 | Gelenekselden Dijitale İçerik Pazarlaması | |||
| 3 | Dijital İçerik Yönetimi Planlama Süreci | |||
| 4 | Dijital İçerik Yönetimi Yöntemleri | |||
| 5 | Dijital İçerik Yönetiminde Sosyal Medya Platformları | |||
| 6 | Dijital İçerik Yönetiminde Sosyal Medya Platformları | |||
| 7 | Genel Tekrar | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Dijital İçerik Yönetiminde Kurumsal Web Siteleri ve Podcastler | |||
| 10 | Dijital İçerik Yönetiminde Video | |||
| 11 | Dijital İçerik Yönetiminde Video | |||
| 12 | İçeriklerle Bir Dünya Kurma: Transmedya Hikaye Anlatıcılığı | |||
| 13 | İçerik Üreticiler vs. Influencerlar | |||
| 14 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Handley, A. (2013). Dijital çağda içerik yönetiminin kuralları. MediaCat Kitapları. Kawasaki, G., & Fitzpatrick, P. (2014). The art of social media: Power tips for power users. Penguin.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
30 iş günü
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 1 | 25 | 25 |
| Proje Sunma | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 6 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 106 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 1 | 3 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek