GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OHIT285 | Marka Yönetimi | Ders | 2 | 3 | 3.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin marka kavramı, marka stratejileri ve marka iletişimi süreçlerini anlamalarını ve uygulamalarını; sürdürülebilirlik yaklaşımlarını dikkate alarak marka ile ilgili stratejik kararları analiz edebilmelerini ve değerlendirebilmelerini sağlamayı amaçlar. Ders kapsamında öğrenciler, marka yönetimi süreçlerinde yaratıcı çözümler geliştirme becerisi de kazanacaklardır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Ferhat DUMANLI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenciler markaya ilişkin temel kavramları ayırt edebilecektir. |
| 2 | Bu dersin sonunda öğrenciler, marka kimliği planlama modellerini tartışabilecektir. |
| 3 | Bu dersin sonunda öğrenciler, markaya yönelik sürdürebilir iletişim stratejilerini tartışabilecektir. |
| 4 | Bu dersin sonunda öğrenciler, marka yönetimi ve bütünleşik iletişim stratejilerini eleştirebilecektir. |
| 5 | Bu dersin sonunda öğrenciler marka yönetimi kavramını pazarlamada bir markanın pazarda nasıl algılandığına dair analiz yaparak tanımlayabilecektir. |
| 6 | Bu dersin sonunda öğrenciler, ekip çalışması içinde bir marka stratejisi geliştirerek sunabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
önkoşul bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Mezun olduklarında sektörde bu ders alt yapı oluşturması açısından önemlidir.
Dersin İçeriği
Bu ders, öğrencilerin marka kavramı ve temel bileşenlerini anlamalarını, marka konumlandırmasını ve tüketici davranışını analiz etmelerini, marka kimliği ve süreçlerini uygulamalarla öğrenmelerini, sembolik ve işlevsel markaları değerlendirmelerini, markalaşma stratejileri tasarlayıp yaratıcı çözümler üretmelerini ve sürdürülebilirlik ile sosyal sorumluluk odaklı marka iletişimi uygulamalarını geliştirmelerini sağlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Marka kavramı | Anlatım yönetimi | |
| 2 | Marka konumlandırma | Anlatım yöntemi | |
| 3 | Marka kimliği | Soru cevap yöntemi | |
| 4 | Marka süreci | İş birlşkli öğrenme | |
| 5 | Sembolik ve işlevsel markalar | ||
| 6 | Marka denkliği | Akıl haritası | |
| 7 | Markalaşma stratejileri | Ters yüz sınıf | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Markalaşma ve tüketici | görsel işitsel araçlar kullanımı | |
| 10 | Marka iletişimi | ||
| 11 | Marka iletişimi | Rol değiştirme | |
| 12 | Marka iletişimi ve markalaşma stratejileri | Akıl haritası | |
| 13 | Marka iletişimi ve markalaşma stratejileri | ||
| 14 | Finale hazırlık | ders içi anketler ve geri bildirim araçları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Marka yönetimi Nurhan babür Brand management Michael beverland
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım-Sunum Soru-Cevap Tartışma Örnek olay Proje
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Okuma | 14 | 1 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 81 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek