.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OHIT281 | Halkla ilişkilerde metin yazarlığı | Ders | 2 | 3 | 3.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Halkla İlişkiler yazarının rol ve sorumlukları, sektördeki önemi,Halkla İlişkiler metin yazarının medya ile ilişkileri ve kullandıkları metin türlerini birbirinden ayıran özellikler,Haber metni oluşturma ve basın ilişkilerinde dikkat edilmesi gerekenler,Haber metinleri ödevlerinin değerlendirilmesi,Basın bülteni çeşitleri,Basın bülteni yazarken dikkat edilmesi gerekenler,Basın bülteni ödevlerinin değerlendirilmesi,Basın makalesi ve röportaj yazımında ve tanıtım filminde dikkat edilmesi gerekenler,Basın dosyası hazırlanması, gazete, kitap, el kitabı, el ilanı, dergi içerik yazımında dikkat edilmesi gerekenler,Bilgi dosyası ödevlerinin değerlendirilmesi,Sunum sırasında dikkat edilmesi gerekenler,Sanal ortamda metin yazarlığı konusunda dikkat edilmesi gerekenler; konularını içermektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
M Esen Kunt
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Halkla İlişkiler alanında metin yazabilecek yetkinliğe sahip olacaktır. |
| 2 | Basın kuruluşlarına, tanıtımı yapılan kurum, kuruluş ya da marka hakkında etkili yazılı ve görsel dokümanlar organize edebilecektir |
| 3 | Kurum sosyal medyasını yönetir. |
| 4 | Görsel okuryazarlık yeteneklerinin geliştirilmesi |
| 5 | Kitle iletişim araçları ve digital medya araçları üzerinde hakimiyet geliştirme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Halkla ilişkileriler alanında hizmet veren kuruluşlarda alanla ilgili teknik metinlerin yazımında yetkin olabilecek bilgi ve beceriyi sağlama amacındadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Halkla İlişkiler yazarının rol ve sorumlukları, sektördeki önemi | Medya okuryazarlığı kavramın çıkış koşulları | ||
| 2 | Halkla İlişkiler metin yazarının medya ile ilişkileri ve kullandıkları metin türlerini birbirinden ayıran özellikler | |||
| 3 | Metin türlerinin özelliklerine giriş | |||
| 4 | Metin uygulama örnekleri | |||
| 5 | Yaratıcı metin yazarlığı uygulamaları | |||
| 6 | Yaratıcı metin yazarlığı uygulamaları | |||
| 7 | Genel Tekrar | |||
| 8 | Vize Sınavı | |||
| 9 | Geleneksel medya ve dııjıtal medyada. cesıtlı medya okuryazarlık orneklerı | |||
| 10 | Geleneksel ve dijital medya karşılaştırmalı olarak metin türlerinin incelenmesi | |||
| 11 | Geleneksel medya ve dııjıtal medyada. cesıtlı medya okuryazarlık orneklerı | |||
| 12 | Geleneksel medya ve dııjıtal medyada. cesıtlı medya okuryazarlık orneklerı | |||
| 13 | Geleneksel medya ve dııjıtal medyada. cesıtlı medya okuryazarlık orneklerı | |||
| 14 | Fınal sınavı oncesı genel tekrar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.Medyada Metin Yazarlığı / İstanbul Üniversitesi AUZEF 2.Halkla İlişkiler Yazarlığı/Anadolu Üniversitesi 3. Sanal Ortamda Halkla İlişkiler/ Beta Yayınları 4. Markanız İçin İnterneti Nasıl Kullanmalısınız? / Gary Vaynerchuk 5.http://www.megep.meb.gov.tr/mte_program_modul/moduller_pdf/Halkla%20Ili%C5%9Fkile rde% 20Yaz%C4%B1l%C4%B1%20Ara%C3%A7lar.pdf
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
15 gün
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 15 | 15 |
| Tartışma | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 1 | 1 | 1 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 6 | 6 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 77 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | ||
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | 1 | 5 | 3 | 3 | 2 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek