.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OHIT160 | Halkla İlişkiler II | Ders | 1 | 2 | 3.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin çeşitli bağlamlarda halkla ilişkiler stratejilerini analiz etmelerini ve yenilikçi çözümler üretmelerini amaçlamaktadır. Aynı zamanda, öğrencilere gerçek hayattan alınan örneklerle halkla ilişkiler kampanyalarını planlama ve yönetme yetkinliği kazandırmayı hedefler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Ögr. Gör. Kurthan Demir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, başarılı bir halkla ilişkiler kampanyasının ana unsurları hakkında bilgi edinerek, bu süreçleri profesyonel iş yaşamında doğru şekilde uygulayabilecektir. |
| 2 | Farklı hedef kitlelere yönelik kurulan iletişim çalışmalarını analiz eder ve eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir. |
| 3 | Kurumsal iletişim stratejilerinde paydaşların önceliklerini inceleyerek, doğru iletişim kanalları ve yöntemleri oluşturabilir. |
| 4 | İtibar yönetimi, marka kimliği ve kurumsal imaj vb. gibi kavramlar arasındaki bağlantıları ayrıntılı bir şekilde örneklerle açıklayabilir. |
| 5 | Öğrenciler, sürdürülebilirlik ve kriz yönetimi konusunda temel kavramları öğrenir ve olası kriz senaryolarını önceden tahmin etme becerisi kazanır. |
| 6 | Kurumların iç ve dış iletişim süreçlerinin, genel performans ve stratejik hedeflerle ne kadar uyumlu olduğunu analiz edebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bulunmamaktadır
Dersin İçeriği
Bu ders, halkla ilişkilerin çeşitli alanlardaki uygulamalarını analiz ederek, başarılı projeler üzerinden sektörle ilgili stratejilerin ve kampanyaların derinlemesine incelenmesini amaçlamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Stratejik Halkla İlişkiler | Anlatım Yöntemi (Düz Anlatım) | |
| 2 | Halkla İlişkilerde Kampanya | Vaka Analizi | |
| 3 | Kurumsal İmaj ve İtibar Yönetimi | Araştırma Tabanlı Öğrenme | |
| 4 | Kurumsal İletişim | Anlatım Yöntemi (Düz Anlatım) | |
| 5 | Kurumsal Sosyal Sorumluluk | Vaka Analizi | |
| 6 | Medya ile İlişkiler | Araştırma Tabanlı Öğrenme | |
| 7 | Genel Tekrar | Anlatım Yöntemi (Düz Anlatım) | |
| 8 | Vize Sınavları | ||
| 9 | Pazarlama Amaçlı Halkla İlişkiler | Anlatım Yöntemi (Düz Anlatım) | |
| 10 | Sponsorluk | Vaka Analizi | |
| 11 | Sürdürülebilirlik ve Halkla İlişkiler | Anlatım Yöntemi (Düz Anlatım) | |
| 12 | Uluslararası Halkla İlişkiler ve Kamu Diplomasisi | Vaka Analizi | |
| 13 | Kurumiçi Halkla İlişkiler | Vaka Analizi | |
| 14 | Dijital Halkla İlişkiler | Anlatım Yöntemi (Düz Anlatım) | |
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ayla Okay, Aydemir Okay, ‘Halkla İlişkiler Kavram ve Strateji Uygulamaları’, Seçkin Yayınları, 2011. Filiz Balta Peltekoğlu, ‘Halkla İlişkiler Nedir?’, BETA Yayınları, 2022. (11. Baskı).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Quiz | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Bulunmamaktadır
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 1 | 1 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 60 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 3 | 4 | 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 3 | 4 | 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 3 | 4 | 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 3 | 4 | 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 3 | 4 | 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 3 | 4 | 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek