.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OGRF272 | Reklam Çözümlemeleri | Ders | 2 | 4 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, kuram ve bilimsel araştırma hakkında genel bilgileri tartışmak, televizyonda ve/veya internette yayınlanan ya da kullanıcı tarafından hazırlanan reklamların çözümlemesini yaparak, markanın strateji ve/veya taktiklerini anlamaktır. Dersi alanların reklamları farklı perspektiflere göre yorumlayabilmek, analiz edebilmesk, eleştirel bakış geliştirmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Döndü Toker
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Reklam ve reklamcılığa ilişkin kavramsal, plastik ve estetik bilgileri tanımlayabilme. |
| 2 | Reklamın tarihsel gelişimi hakkında bilgi sahibi olma. |
| 3 | Reklam ve reklamcılık ile ilgili geçmiş ve güncel, yerel ve evrensel tasarım üslupları hakkında fikir sahibi olma |
| 4 | Reklamlara eleştirel bakabilmek ve farklı bakış açılarına göre değerlendirebilmek. |
| 5 | Reklamların alt metinlerini çözümleyebilmek , içerik ve tasarım kodlarını çözümleyebilmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön Koşul Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında reklam olarak televizyon ve sosyal medya platformlarındaki video ve görsellerin çözümlemeleri yapılarak, tüketim toplumu tartışması yapılacaktır. Göstergebilim, psikanaliz gibi çeşitli yöntemlerden yararlanılarak reklam analizi yapılacak ve eleştirel bir bakış geliştirilmeye çalışacaktır. Ayrıca öğrencilerin kendi seçtikleri reklam örnekleriyle sunumlar yapılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş ve Ders Planı | Sunum | ||
| 2 | Reklamcılık ve Reklam Nedir? | |||
| 3 | Reklamcılığın İşlevi ve Bileşenlerine Ayırmak | Tartışma | ||
| 4 | Tüketim Toplumu ve Reklam | Soru-Cevap | ||
| 5 | Göstergebilimsel Okuma | Sunum- Video | ||
| 6 | Psikanalitik Okuma | Makale Kritiği | ||
| 7 | Toplumsal Cinsiyet Perspektifi | Tartışma- Video- Değerlendirme | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Reklamlar ve Dijital Medya | Sunum- Tartışma | ||
| 10 | REKLAM ÇÖZÜMLEMESİ UYGULAMA | |||
| 11 | REKLAM ÇÖZÜMLEMESİ UYGULAMA | |||
| 12 | REKLAM ÇÖZÜMLEMESİ UYGULAMA | Video- Tartışma | ||
| 13 | REKLAM ÇÖZÜMLEMESİ UYGULAMA | Sunum- Video | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Baudrillard, Jean(2004).Tüketim Toplumu. Çev Hazal Deliceçaylı ve Ferda Keskin.İstanbul:Ayrıntı Yayınları Reklamın Dili - Uğur Batı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 10 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 5 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 5 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 |
| Okuma | 1 | 5 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Gözlem | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
15 veya 30 Gün
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 10 | 10 |
| Tartışma | 1 | 23 | 23 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 | 5 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 10 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 20 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek