GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OYDL251 | Havacılık İngilizcesi | Ders | 2 | 3 | 3.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Öğrencilere sektörde ingilizce dilini akıcı bir şekilde kullanabilmenin önemini anlatmak, yaygın kullanılan terimlerinin ingilizcelerine okuma, konuşma ve dinleme sırasında hakim olmalarını sağlamak, kelimelerin anlamlarına ve doğru telaffuzlarına tanıdık olmalarını hedefler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Ögr. Gör. Sercan Karka
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği alanındaki genel kavramları, havacılık terminolojisini, havacılık alfabesini tanımlar. |
| 2 | Bir yabancı dili (İngilizce) en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler. |
| 3 | Öğrenci, uçuş güvenliği ve acil durum prosedürleriyle ilgili verilen İngilizce metinleri analiz edebilir. |
| 4 | Öğrenci, doğru ve uygun terminolojiyi seçerek farklı havacılık senaryolarında kullanılan İngilizce ifadeleri değerlendirebilecektir. |
| 5 | Öğrenci, havacılıkta kullanılan İngilizce dokümanları (uçuş raporları, hava trafik iletişim formları, vb.) oluşturarak profesyonel yazılı iletişim kurabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
HAVACILIK TERMİNOLOJİ İÇİN ÖNCELİKLE HAVACILIK ALFABESİ , YOLCU HİZMETLERİ KODLARI VE HAVACILIKTA KULLANILAN TERMİNOLOJİK KELİME İÇERİKLERİNİN İNCELENMESİ GEREKİR.
Dersin İçeriği
Yolcuların karşılanması,güvenlikle ilgili bilgilerin verilmesi,kalkış öncesi kontroller, Dil becerileri:kibarca ricada bulunma,bir şeyin nasıl çalıştığını gösterme, Telafuz:güvenlikle ilgili yönergelerin okunması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Week 1: Introduction to Cabin Crew & Career Paths | Konular: Kariyer yolundaki roller ve sorumluluklar (Kabin Memurluğundan Purser ve CSD'ye), ticari havacılığın kısa tarihi, kişisel nitelikler ve profesyonel dış görünüm. Gramer & Dil Bilgisi: Sıfatlar ve bunlara karşılık gelen isim halleri (örn. flexible/flexibility - esnek/esneklik, professional/professionalism - profesyonel/profesyonellik). Öğretim Yöntemleri: Kelime eşleştirme oyunları, havacılık tarihi üzerine rehberli okumalar ve kişisel güçlü yönlerin havayolu işe alım kriterleriyle eşleştirilmesi. | |
| 2 | Week 2: Airport Geography & Aviation Professionals | Konular: "Landside" (Kara tarafı) ve "Airside" (Hava tarafı) kavramları, havalimanı alanları (gümrük, pasaport kontrolü, bagaj alım alanı, apron, kule), yer hizmetleri ve uçuş ekibi koordinasyonu. Gramer & Dil Bilgisi: Tanımlayıcı yapılar ("This is the place where..." - Burası ... olduğu yerdir, "It's used for..." - ... için kullanılır). Öğretim Yöntemleri: Harita etiketleme alıştırmaları, diyalogları havalimanı konumlarıyla eşleştiren dinleme görevleri ve interaktif eşli tahmin oyunları (Partner Dosyaları). | |
| 3 | Week 3: Pre-Flight Briefings & Introductions | Konular: Uçuş öncesi kontrol listeleri (ikram, acil durum ekipmanları, güvenlik kontrolleri), resmi ve resmi olmayan ekip tanışmaları, hızlı bir şekilde takım dinamikleri oluşturma. Gramer & Dil Bilgisi: Selamlaşmalarda resmiyetin değişmesi ("How do you do?" vs. "Hi, I'm..."), doğrudan soru cümleleri kurma (How many/What/When/Where - Kaç tane/Ne/Ne zaman/Nerede). Öğretim Yöntemleri: Dinleme metnini boşluk doldurma alıştırmaları, bir partnerle ilk kez tanışma rolleri oynama ve simüle edilmiş uçuş öncesi brifing çalışmaları. | |
| 4 | Week 4: Aircraft Features & Emergency Equipment Location | Konular: Uçak yerleşimi (mutfaklar, kargo ambarları, kanat üstü acil çıkış kapıları, sınıf kabinleri), güvenlik ve acil durum ekipmanları (baltalar, duman başlıkları, oksijen tüpleri, can yelekleri), İngiliz ve Amerikan İngilizcesi farkları (torch/flashlight - el feneri, life jacket/life vest - can yeleği). Gramer & Dil Bilgisi: Yer yön edatları (in, on, under/below, above/over, near/close to - içinde, üstünde, altında, üzerinde/üstünde, yakınında); netleştirme ifadeleri ("Did you say...?" - ... mi dediniz?, "I'm confused" - Kafam karıştırı. Öğretim Yöntemleri: Görsel eşleştirme ve diyagram etiketleme, ekipman yerleri üzerine soru-cevap alıştırmaları ve çelişkili bilgileri ele alma simülasyon senaryoları. | |
| 5 | Week 5: Passenger Boarding & First Impressions | Konular: Biniş sırasında yolcu davranışlarını gözlemleme, potansiyel riskleri veya özel ihtiyaçları tespit etme, karşılama anonsları, el bagajı yönetimi. Gramer & Dil Bilgisi: Nesneleri tanımlarken sıfatların dizilim sırası (Görüş - Boyut - Yaş - Şekil - Renk - Menşe - Malzeme - Amaç). Öğretim Yöntemleri: Fotoğraf analizi görevleri (davranışsal uyarı işaretlerini yakalama), genel anons (PA) metinlerini "gülümseyen ses" tekniğiyle sesli okuma ve eşya tanımlama oyunları. | |
| 6 | Week 6: Seating Management & Cabin Compliance | Konular: Özel gereksinimler için koltuk sorunlarını çözme (balayındakiler, tıbbi ihtiyaçlar, refakatsiz çocuklar), kalkış öncesi kabin kontrolleri, kibar talimatlar verme. Gramer & Dil Bilgisi: Kibarlık dereceleri — doğrudan talimatlardan ("Turn it off" - Kapatın) yumuşak ricalara ("Would you mind...?" - Sakıncası var mı?, "Would it be possible to...?" - Mümkün olur muydu?). Öğretim Yöntemleri: Problem çözme amaçlı koltuk yerleşim bulmacaları, kurala uyum (compliance) kontrolleri rol oynamaları ve düzeltme odaklı geri bildirim alıştırmaları. | |
| 7 | Week 7: Cabin Services & Drink Offerings & Mid-Term Review | Konular: Müşteri hizmetleri standartları, servis arabası (bar cart) hizmeti, içecek türleri, servis biçimi terimleri (neat - sek, on the rocks - buzlu, black - sade, white - sütlü), özel yemek kategorileri (tıbbi, kültürel, dini). Gramer & Dil Bilgisi: İkramda bulunma ve tercih sorma kalıpları ("Would you care for...?" - ... alır mıydınız?, "Do you take milk or sugar?" - Süt veya şeker alır mısınız?). Öğretim Yöntemleri: Menü sınıflandırma alıştırmaları, içecek siparişleri için dinleme eşleştirme görevleri ve ikili servis arabası rolleri oynama. | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Week 9: Meal Services, Duty-Free Sales | Konular: Yemek içeriklerini ve pişirme yöntemlerini tanımlama (roasted - fırınlanmış, grilled - ızgara, boiled - haşlanmış), uluslararası para birimi dönüşümleri, gümrüksüz satış (duty-free) ürünleri, seyahat sınıfı türleri (Ekonomi'den First Class'a ayrıcalıklar). Gramer & Dil Bilgisi: Fiyatlandırma yapıları ve para birimi ifadeleri; kibar reddetme kalıpları ("I'm afraid not. I'm not allowed to..." - Korkarım maalesef, buna izin verilmiyor...). Öğretim Yöntemleri: İnteraktif duty-free satış simülasyonları, sınıf yükseltme (upgrade) anlaşmazlıklarını çözme rolleri ve kapsamlı bir ara sınav konuşma kontrolü. | |
| 10 | Week 10: Medical Issues & First Aid Response | Konular: İnsan vücudu bölümleri, yaygın tıbbi sorunların belirtilerini tanıma (burun kanaması, baş dönmesi, göğüs ağrıları, astım atakları, sara nöbetleri, boğulma). Gramer & Dil Bilgisi: Yardım teklif etme ve öneride bulunma fiil kalıpları ("Shall I...?" - ... yapayım mı?, "How about + -ing?" - ... ne dersiniz?, "If I were you, I'd..." - Senin yerinde olsaydım...). Öğretim Yöntemleri: Üçlü zincir iletişim simülasyonları (Kabin Memurundan Kıdemli Purser'a/Kaptana/Yer Tıbbi Ekiplerine bilgi aktarımı), belirti eşleştirme diyagramları ve ilk yardım rolleri oynama | |
| 11 | Week 11: Medical Emergencies & Handling Panic | Konular: Uçuş içi tıbbi krizleri yönetme (kardiyak olaylar, uçaktaki hemşire müdahaleleri, yer tıbbi ekipleriyle koordinasyon, yolcu paniğini kontrol altına alma). Gramer & Dil Bilgisi: Olay raporlamasında kullanılan geçmiş zaman anlatı yapıları ve edilgen (passive) çatı biçimleri. Öğretim Yöntemleri: Gerçek dünya tıbbi kayıtları üzerinden vaka çalışması analizi, metin tabanlı Doğru/Yanlış kavrama testleri ve duygusal yatıştırma pratikleri. | |
| 12 | Week 12: Safety, Decompression & Emergency Procedures | Konular: Yolcu emniyet kartı talimatları, ani ve kademeli basınç düşmeleri, fizyolojik etkiler (hipoksi, hipotermi), 10.000 feet altına acil alçalma. Gramer & Dil Bilgisi: Neden, amaç ve gerekçe ifade etme (due to/because of - -den dolayı, so - bu yüzden, in order to - amacıyla). Öğretim Yöntemleri: Doğrudan güvenlik komutları için telaffuz vurgu çalışmaları ("Keep your mask on!" - Maskenizi takılı tutun!, "Stay calm!" - Sakin olun!), dinleme alıştırmaları ve yolcuları rahatlatma rolleri. | |
| 13 | Week 13: Turbulence, Assertiveness & Difficult Passengers | Konular: Türbülans şiddetini sınıflandırma (hafif, orta, şiddetli), sert havada kabin emniyet protokolleri, iş birliği yapmayan yolcularla ve uçuş öfkesiyle (air rage) başa çıkma. Gramer & Dil Bilgisi: Atak ve kararlı iletişim taktikleri (iş birliği isteme, kuralları açıklama, uyarıda bulunma). Öğretim Yöntemleri: Türbülans emniyeti üzerine blog analizi ve tartışması, kararlılık için ses tonu modülasyonu çalışması ve simüle edilmiş anlaşmazlık çözme rolleri (alkollü veya kural çiğneyen yolcularla başa çıkma) | |
| 14 | Week 13: Descent, Landing, Layovers, Technical Logs & Final Evaluation | Konular: İniş ve varış hazırlıkları, gecikmeler, havada bekleme (holding) ve yakıt ikmali için yolcu anonsları yapma, kabin bakım defterlerini (log) doldurma, otel giriş işlemleri ve oda/otel sorunlarını çözme. Gramer & Dil Bilgisi: Ayrılabilen ve ayrılamayan phrasal verbs (deyimsel fiiller) (fill out/fill in - doldurmak, look after - bakmak/ilgilenmek); ekipman arızalarını bildirme ("It's cracked" - Çatlamış, "The catch has broken" - Mandalı kırılmış). Öğretim Yöntemleri: Arıza kayıt formu (log-sheet) doldurma alıştırmaları, otel resepsiyonu şikayet simülasyonları ve konaklama kültürü ile öz bakım üzerine grup tartışmaları. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Career Paths Civil Aviation, Express Publishing, Evans V., Dooley J., Esparza J. English for Aviation, Oxford Business English Publishing, Ellis S., Gerighty Terence Aviation English for ICAO Compliance, Macmillan Publishing, Emery H., Roberts A.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Tavsiye edilir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 42 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 66 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek