GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSHK265 | Diksiyon | Ders | 2 | 3 | 0 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kurallara uygun akıcı ve anlaşılır konuşma becerisini kazanacaktır. |
| 2 | Bireyin kendisini etkili bir biçimde ifade edebilecektir. |
| 3 | Topluluk önünde konuşurken heyecanını kontrol edebilecektir. |
| 4 | Ses bilim açısından tüm sesleri doğru ve güzel biçimde tasnif eder ve bunu günlük konuşmasıyla ilişkilendirir. |
| 5 | Sesini etkili bir biçimde kullanabilmenin farkına varacaktır. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Diksiyonun Önemi ve Diksiyonda Üslup | |||
| 2 | Diksiyon Bakımından Ses, Selen ve Ses Bükümü | |||
| 3 | Kelime ve Ses Noktaları | Diyafram Nefesi Uygulamaları | ||
| 4 | Yazı Dili ve Konuşma Dili Arasındaki Farklar | Öğrenciler ile ses kontrol uygulamaları yapılır | ||
| 5 | Boğumlama, Ulama, Söz Noktaları | Öğrenciler ile ses kontrol uygulamaları yapılır | ||
| 6 | Ses Nasıl Oluşur?, Nefes Alıp Vermenin Önemi | Öğrenciler ile ses kontrol uygulamaları yapılır | ||
| 7 | Tekerleme ve Okuma Alıştırmaları | Öğrenciler ile ses kontrol uygulamaları yapılır | ||
| 8 | ARA SINAV | |||
| 9 | Konuşmayı Bozan Etkenler, Başarılı Bir Konuşmada Olması Gerekenler | Öğrenciler ile ses kontrol uygulamaları yapılır | ||
| 10 | İyi Bir Konuşma Sesinin Özellikleri | Öğrenciler ile ses kontrol uygulamaları yapılır | ||
| 11 | Ses Kusurları, Konuşma Bozuklukları | Öğrenciler ile ses kontrol uygulamaları yapılır | ||
| 12 | Etkili İletişim Teknikleri, Beden Dili | Öğrenciler ile ses kontrol uygulamaları yapılır | ||
| 13 | Öğrenci Uygulamaları | Öğrenciler ile ses kontrol uygulamaları yapılır | ||
| 14 | Ders Projelerinin Takibi | Öğrenciler ile ses kontrol uygulamaları yapılır | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 50 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 33 | 33 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek