.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ORTV117 | İletişime Giriş | Ders | 1 | 1 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders insan iletişimin temel kavram ve ilkelerini açıklamayı ve en temel ihtiyaç olan iletişimin gerekliklerini öğretmeyi amaçlamaktadır. İletişime Giriş dersi, öğrencilere iletişim kavramlarına, şemalarına, iletişim türlerine (sözlü, yazılı, kişilerarası vb.) hakim olarak kitle iletişim araçlarındaki verileri analiz edebilmeyi ve uygulama alanlarına yatkınlık kazanmayı öğretmeyi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Begüm NEGİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersle birlikte öğrenci, iletişim kavramını ve bu temel süreçleri tanımlayabilecek; bu kavramın önemini ve özelliklerini ayırt edebilecektir. |
| 2 | Öğrenci, dil ve kültür kavramlarının iletişimle olan bağlantısını değerlendirebilecek, tarihten günümüze gelen süreci kavrayabilecektir. |
| 3 | İletişim kuram ve modellerinin benzerlik ve farklılıklarının ayırdına varacaklardır. |
| 4 | İletişimin matematiğini özümseyerek iletişimin her türünde (kişilerarası iletişim, kitle iletişimi vb.) kodlamayı, kod açımlamayı analiz edebilecek; temel, yan ve mecazi anlamları ayırt edebilecektir. |
| 5 | Kitle iletişimi ile diğer iletişim türlerini ayırt edebilecekler; kitle iletişim araçlarını (televizyon, sinema vb.) karşılaştırabileceklerdir. |
| 6 | Yeni medya teknolojilerinin gelişim sürecini öğrenip geleneksel ve yeni medya ayrımını kavrayacak ve sosyal medyanın iletişime olan katkısını kavrayacaklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders(ler) bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders; iletişim kavramı, iletişim süreçleriyle ilgili temel kavramlar ve modeller, iletişim türleri, kitle iletişim araçları gibi konuları içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | İletişim Kavramı ve Süreci | Konu Anlatımı Soru-Cevap | ||
| 2 | İletişim, Dil ve Kültür İlişkisi | Konu Anlatımı, Soru-Cevap | ||
| 3 | İletişim Modelleri | Konu Anlatımı, Soru-Cevap | ||
| 4 | İletişim Modelleri - 2 | Konu Anlatımı, Soru-Cevap | ||
| 5 | İletişim Türleri | Konu Anlatımı, Soru-Cevap | ||
| 6 | İletişim Türleri - 2 | Konu Anlatımı, Soru-Cevap | ||
| 7 | Öğrencilerin ilgili konularla çerçevesinde makale sunumlarının yapılması | Konu Anlatımı, Soru-Cevap | ||
| 8 | Vize Haftası | |||
| 9 | İletişim ve Kodlar | Konu Anlatımı, Soru-Cevap | ||
| 10 | Kitle İletişim Araçları ve Türleri | Konu Anlatımı, Soru-Cevap | ||
| 11 | Yeni İletişim Teknolojileri | Konu Anlatımı, Soru-Cevap | ||
| 12 | İmaj ve Algı Yönetimi | Konu Anlatımı, Soru-Cevap | ||
| 13 | Öğrenci Sunumlarının Yapılması | Konu Anlatımı, Soru-Cevap | ||
| 14 | Öğrenci Sunumlarının Yapılması | Konu Anlatımı, Soru-Cevap | ||
| 15 | Final Sınav Haftası |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İletişimin ABC'si, Ünsal Oskay, İnkılap Kitabevi, 2017 İletişime Giriş, Nazife Güngör, Siyasal Kitabevi, 2011 İletişim, Kavramlar, Yaklaşımlar, Siyasal Kitabevi, 2011
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 40 | 40 |
| Proje Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Proje Sunma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek