GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSHU219 | Havacılık Emniyeti | Ders | 2 | 3 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Havacılıkta emniyet yönetim sisteminin nasıl işlediğini anlamaktır. İnsan faktörlerinin emniyeti nasıl etkilediğini anlaşılır ve havacılıkta emniyetin ne kadar önemli olduğunum farkına varırlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Nermin Ebrar EKİNCİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Emniyet yönetim sisteminin nasıl işlediğini ifade edebilecektir. |
| 2 | İnsan faktörünün emniyeti nasıl etkilediğini ilişkilendirebilecektir. |
| 3 | Havacılıkta emniyetin ne kadar önemli olduğunu aktarabilecektir. |
| 4 | İnsan performansını olumsuz etkileyen faktörleri örneklerle açıklayabilecektir. |
| 5 | Gerçekleştirdiği faaliyetlerin emniyeti nasıl etkileyeceğinin farkına varacaktır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Emniyet, güvenlik, potansiyel tehlike ve risk tanımlarını yapabilmeli ve Emniyeti etkileyen insan faktörlerini öğrenmeli, olumlu emniyet kültürünü tanımlayabilmeli, emniyet performansının izlenmesi ve ölçülmesini açıklayabilmelidirler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Potansiyel tehlike - Risk- Havacılık emniyeti ile ilişkisi | Anlatım Yöntemi | Slayt ve ders notu paylaşımı | |
| 2 | Shell modeli | Anlatım Yöntemi ve Örnek Olay Yöntemi | Slayt ve ders notu paylaşımı | |
| 3 | İnsan performansı ve limitleri | Anlatım Yöntemi ve Tartışma Yöntemi | Slayt ve ders notu paylaşımı | |
| 4 | İnsan Performansını etkileyen faktörler ve ANNEX tanımlamaları örnekleri | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi | Slayt ve ders notu paylaşımı | |
| 5 | İnsan hatasına ilişkin temel kavramlar | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi | Slayt ve ders notu paylaşımı | |
| 6 | İnsan faktörleri sınıflandırma sistemi | Anlatım Yöntemi | Slayt ve ders notu paylaşımı | |
| 7 | Olumlu emniyet kültürü | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi | Slayt ve ders notu paylaşımı | |
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Kültürün havacılık emniyetine etkisi | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi | Slayt ve ders notu paylaşımı | |
| 10 | Olumlu emniyet kültürünün bileşenleri | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi ve Örnek Olay Yöntemi | Slayt ve ders notu paylaşımı | |
| 11 | Emniyet performans ölçümü | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi | Slayt ve ders notu paylaşımı | |
| 12 | Emniyet performans ölçümü | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi | Slayt ve ders notu paylaşımı | |
| 13 | Emniyet performansının izlenmesi | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi | Slayt ve ders notu paylaşımı | |
| 14 | Emniyet yönetim sisteminin tanımlanması ve amaçları | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi | Slayt ve ders notu paylaşımı | |
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
http://web.shgm.gov.tr/documents/sivilhavacilik/files/pdf/kurumsal/yayinlar/Emniyet_Yonetimi_El_Kitabi.pdf
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
30 iş günü
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 1 | 13 |
| Rehberli Problem Çözümü | 4 | 1 | 4 |
| Problem Çözümü | 4 | 1 | 4 |
| Tartışma | 13 | 1 | 13 |
| Soru-Yanıt | 13 | 1 | 13 |
| Gözlem | 4 | 1 | 4 |
| Gösterme | 4 | 1 | 4 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 13 | 1 | 13 |
| Beyin Fırtınası | 13 | 1 | 13 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Okuma | 13 | 1 | 13 |
| Sözlü Sınav | 8 | 1 | 8 |
| Performans | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 1 | 5 | 4 | 2 | 3 | 3 | 1 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 5 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek