.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OGRF173 | Temel Reklamcılık | Ders | 1 | 1 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Reklam disiplininin birlikte çalıştığı alanlar hakkında bilgi sahibi olunması, bu alanlardan edinilen bilgileri etkili şekilde kullanarak reklam yazma ve kampanya sürecinde hedef kitleye en doğru reklam mecrasının seçilebilmesi ve en önemlisi de sıfırdan bir marka, kurum ya da kuruluş için reklam yazma ve reklam kampanyası oluşturup yürütme sürecinin gerçekleştirilmesinin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Ümit KARABACAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Reklamcılık alanının ilgili olduğu pazarlama, halkla ilişkiler, grafik ve animasyon, iletişim, gazetecilik ve alanının gerektirdiği diğer disiplinlerle ilgili kavramları öğrenirler. |
| 2 | Farklı disiplinlere yönelik edindikleri bilgileri reklamcılık alanında kullanabilme, yorumlayabilme ve değerlendirebilme becerisini elde ederler. |
| 3 | Reklamcılık uygulamalarını gerçekleştirirken gerekli olan bilgi iletişim teknolojilerini başarı ile kullanabilme ve ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri etkin kullanabilmeyi öğrenirler. |
| 4 | Sıfırdan marka oluşturmak, marka ismi, logosu, imajı, itibarı ve değeri gibi marka ile ilgili birçok kavramı öğrenerek reklamın tüm bu süreçteki rolünü etkin şekilde kavrama becerisi elde ederler. |
| 5 | Reklamcılık ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaşıldığında çözüm üretebilme, takımlarda veya bireysel çalışmalarda sorumluluk alabilme becerisi kazanırlar. |
| 6 | Bütünleşik pazarlama iletişim sürecini ve bu süreçte yer alan reklamcılık, halkla ilişkiler, iletişim mecralarının seçilmesi ve medya planlama gibi birçok unsur hakkında bilgi edinerek hedeflenen marka kampanyasını tüm süreçleri ile gerçekleştirmeyi öğrenirler. |
| 7 | Mesleğe ve alana dair öğrenilen tüm bilgiler ışığında uygulama sürecinde etik ve ahlâki değerlere uygun şekilde hareket etme becerisi elde ederler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında reklam ve reklamcılıkla ilgili hemen hemen tüm bilgiler aktarılmaya çalışılacaktır. Reklam ile ilgili farklı disiplinler hakkında bilgi verilecek ve verilen bu bilgiler doğrultusunda reklam yazarak reklam kampanyası sürecini yürütme becerisi kazanılmasına yönelik çalışmalar yapılacaktır. Ayrıca marka bileşenleri ve oluşturma süreci hakkında bilgi verilerek reklamın tüm bu süreçteki önemi vurgulanacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma. Dersin amacı, yöntemi, kullanılacak kaynaklar, ders öğrenme sürecinde uygulanacak sistemler, işleyiş hakkında bilgilendirmelerin yapılması. Reklam, marka, pazarlama, iletişim, sosyal medya yönetimi, fotoğrafçılık ve kameramanlık gibi paydaş alanların reklam ve reklamcılıkla ilişkisinin konuşulması. | |||
| 2 | İletişim Nedir? İletişimin Dünya'da ve Türkiye'deki gelişim süreci ve önemi. İletişim ögeleri, amaçları ve türleri. | |||
| 3 | Pazarlama Nedir? Pazarlamanın Dünya'da ve Türkiye'deki gelişim süreci ve önemi. Bütünleşik pazarlama tanımı, kapsamı ve bileşenleri. | |||
| 4 | Marka Nedir? Markanın Dünya'da ve Türkiye'deki gelişim süreci ve önemi. Marka kişiliği, ismi, logosu, imajı, sadakati gibi tanımlamaların yapılması. Bütünleşik marka iletişimi ve reklam ile ilişkisinin değerlendirilmesi. | |||
| 5 | Reklam nedir? Reklamın Dünya'da ve Türkiye'deki gelişim süreci ve önemi. Reklamın amaçları ve reklamın türleri. | |||
| 6 | Dünya ülkelerindeki reklam ekolleri. Reklam ve etik konularının sosyolojik ve kültürel açıdan tartışılması. "SWOT Analizi nedir? Nasıl yapılır?" konularının işlenmesi. | |||
| 7 | Reklam mecraları ve belirlenen amaçlar doğrultusunda kullanım alanlarından bahsedilmesi. Reklam işleyiş süreci ve reklam modellerinin öğretilmesi. | |||
| 8 | VİZE HAFTASI | |||
| 9 | Reklam kampanyası planlama süreci nedir? Kampanya süreci nasıl yürütülür? Reklam nasıl yazılır, çekilir ve uygulamaya konulur? Reklam kampanyası yapılacak markaların planlanmasının yapılması. | |||
| 10 | Reklamın seslendiği hedef kitlenin incelenmesi ve değerlendirilmesi. Tüketici ve tüketici davranışları konularının işlenmesi. Reklam kampanyası yapılacak markaların dağılımının yapılması. | |||
| 11 | Reklamda medya planlama. Reklamın günümüzde yeni kullandığı mecraların ve geldiği son noktanın tartışılarak değerlendirilmesinin yapılması. | |||
| 12 | Öğrencilerin belirledikleri markaların reklam kampanyası sunumlarını yapmaları. | |||
| 13 | Öğrencilerin belirledikleri markaların reklam kampanyası sunumlarını yapmaları. | |||
| 14 | Öğrencilerin belirledikleri markaların reklam kampanyası sunumlarını yapmaları. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Müge ELDEN - Reklam ve Reklamcılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 49 | 1 | 49 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 106 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek