GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
OYDL162 Foreign Language II Ders 1 2 5.00 3.00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

İngilizce

Dersin Amacı

Bu ders öğrencilerin İngilizce becerilerini geliştirmeye yöneliktir ve eğitim sonrası dahil olacakları profesyonel iş ortamlarında İngilizceyi etkin bir şekilde kullanabilmelerini hedefler. Ayrıca programlarında yer alan ve programın gereğince İngilizce sunulan ana derslerini de aktif bir biçimde takip edebilmelerine yardımcı olur.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğr. Gör. Gözde Serteser Baştuğ

Öğrenme Çıktıları

1 Öğrenciler İngilizce dilbilgisi yapılarını öğrenir ve bu yapıları çeşitli iletişim ortamlarında kullanabilir.
2 Öğrenciler İngilizcede okuma, yazma, konuşma ve dinleme olmak üzere dört beceriyi doğru ve etkin bir şekilde geliştirebilirler.
3 Öğrenciler bazı deyimsel ifadeler de dahil olmak üzere İngilizce kelime dağarcıklarını zenginleştirebilir.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ön koşulu olan ders yoktur.

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Bu derste geçmiş zaman kipleri, koşul cümleleri, etken- edilgen yapılar, isim ve sıfat cümlecikleri üzerinde durulur.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama / Laboratuvar [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Prepositions
2 Past Modal Auxiliaries
3 Conditionals: Zero, First and Second Types
4 Third Type Conditionals and Wish Clauses
5 Passive Voice
6 Reported Speech
7 Adjectives&Adverbs
8 Mid-term Exam
9 Gerund&Infinitives
10 Countables and Uncountables
11 Articles
12 Relative Clauses
13 Relative Clauses
14 Noun Clauses
15 Final Exam

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Azar, Betty S., Fundamentals of English Grammar, Pearson/Longman, 2003 (Third Edition) Azar, Betty S., Hagen, Stacy A., Basic English Grammar, Pearson/ Longman, 2006 (Third Edition) Murphy, Raymond, English Grammar In Use: A Self-Study Reference and Practice Book for Intermediate Learners, Cambridge University Press, 2019 (Fifth Edition)

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Öğrenci 15 veya 30 iş günü staj yapar ya da staj yerine proje hazırlar.

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 20 20
Final Sınavı 1 40 40
Quiz 2 10 20
Bireysel Çalışma 14 1 14
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 7 2 14
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 6 2 12
Ev Ödevi 5 1 5
Toplam İş Yükü (saat) 125

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17 PÇ 18
ÖÇ 1 1 2 1 3 1 2 1 1 3 2 5 1 2 1 1 2 1 1
ÖÇ 2 1 2 1 3 1 2 1 1 3 2 5 1 2 1 1 2 1 1
ÖÇ 3 1 2 1 3 1 2 1 1 3 2 5 1 2 1 1 2 1 1
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek