GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OIMT202 | Mobilya Tasarımı | Ders | 2 | 4 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Mobilya tasarım bilgisi kazandırmaktır
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Rabia Sevda DEMİRCİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mobilya tarihi dersinde verilen teorik bilgilerden faydalanarak mobilya tasarımlarını sorgulayabilecektir. |
| 2 | Tasarlamış oldukları mobilyaların detaylarını çözümleyebilecektir. |
| 3 | Biçim-form, malzeme, detaylar yönünden tasarlamış oldukları mobilyaları geliştirebilecektir. |
| 4 | Verilecek konularla ilgili sunum hazırlayıp, sözel ve yazılı olarak ifade edebilecektir. |
| 5 | Ergonomik ölçüleri öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Herhangi bir farklı husus yoktur.
Dersin İçeriği
Geçmişten günümüze teknolojik gelişmelerin ,insan faktörünün ve çeşitli akımların mobilya tasarımı üzerindeki etkileri hakkında farkındalık yaratılması -ahşap,metal,cam,akrilik ve diğer malzemelerle mobilya üretim yöntemlerinin öğretilmesi -Mobilya üretim çizimi ve detay çözümü becerilerinin geliştirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı. İşlevlerine öre mobilya sınıflandırması konu anlatımı. | Proje çizimi. | Ppt. sunum ve sınıf içi çizim çalışması | Eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları |
| 2 | Oturma elemanları konu anlatımı ve eskiz çalışmaları | Proje çizimi. | Ppt. sunum ve sınıf içi çizim çalışması | Eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları |
| 3 | Ölçekli çizim çalışmaları , malzeme ve kullanım alanı belirleme, detaylarını eskizler ve 3 boyutlu modellemeler ile çözümleme | Proje çizimi. | Ppt. sunum ve sınıf içi çizim çalışması | Eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları |
| 4 | Ölçekli çizim, 3 boyutlu modellemeler ve maket ile çözümleme | Proje çizimi. | Ppt. sunum ve sınıf içi çizim çalışması | Eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları |
| 5 | Masa, sehpa konu anlatımı ve eskiz çalışmaları | Proje çizimi. | Ppt. sunum ve sınıf içi çizim çalışması | Eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları |
| 6 | Ölçekli çizim çalışmaları , malzeme ve kullanım alanı belirleme, detaylarını eskizler ve 3 boyutlu modellemeler ile çözümleme | Proje çizimi. | Ppt. sunum ve sınıf içi çizim çalışması | Eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları |
| 7 | Ölçekli çizim, 3 boyutlu modellemeler ve maket ile çözümleme | Proje çizimi. | Ppt. sunum ve sınıf içi çizim çalışması | Eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları |
| 8 | ARA SINAV HAFTASI | ARA SINAV HAFTASI | ||
| 9 | Depolama konu anlatımı ve eskiz çalışmaları | Proje çizimi. | Ppt. sunum ve sınıf içi çizim çalışması | Eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları |
| 10 | Ölçekli çizim çalışmaları , malzeme ve kullanım alanı belirleme, detaylarını eskizler ve 3 boyutlu modellemeler ile çözümleme | Proje çizimi. | Ppt. sunum ve sınıf içi çizim çalışması | Eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları |
| 11 | Ölçekli çizim, 3 boyutlu modellemeler ve maket ile çözümleme | Proje çizimi. | Ppt. sunum ve sınıf içi çizim çalışması | Eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları |
| 12 | Hizmet-servis elemanı konu anlatımı ve eskiz çalışmaları | Proje çizimi. | Ppt. sunum ve sınıf içi çizim çalışması | Eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları |
| 13 | Ölçekli çizim çalışmaları , malzeme ve kullanım alanı belirleme, detaylarını eskizler ve 3 boyutlu modellemeler ile çözümleme | Proje çizimi. | Ppt. sunum ve sınıf içi çizim çalışması | Eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları |
| 14 | Genel çalışmaların değerlendirilmesi ve sunumu. | Proje çizimi. | Ppt. sunum ve sınıf içi çizim çalışması | Eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları |
| 15 | FİNAL SINAVI HAFTASI | FİNAL SINAVI HAFTASI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Neufert, E. (2000), Yapı Tasarımı, İstanbul: Beta Basın Yayım İç Mekân Tasarımı – Gülay Zileli Tasarımın Doğası – Paul Rand Tasarım: Kuram ve Kavramlar – Ali Artun, Ferhat Özgür Interior Design Illustrated – Francis D.K. Ching Architectural Design: From Concept to Form – Wolfgang G. E. Gibbons Design Drawing – Francis D.K. Ching Studio Craft & Technique for Architects – Miriam Delaney, Anne Gorman
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders kapsamında öğrencilerin tasarım süreçlerini çok yönlü geliştirmelerine olanak sağlamak amacıyla çeşitli uygulamalı etkinlikler planlanmaktadır. Dönem boyunca projeye yönelik en az bir adet ara jüri ve bir adet final jürisi düzenlenecektir. Öğrencilerin üretim süreçlerini yerinde gözlemleyebilmeleri adına bir mobilya atölyesi gezisi, ayrıca yapı-mekân ilişkisini kavrayabilmeleri amacıyla bir şantiye gezisi organize edilecektir. Bu etkinlikler, öğrencilerin tasarım kararlarını somut verilerle desteklemelerine katkı sağlayacak şekilde yapılandırılmıştır.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 42 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Proje Sunma | 1 | 15 | 15 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek