GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OIMT207 | Tasarım Stüdyosu II | Ders | 2 | 3 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, Kafe-restoran işlevini konsept geliştirerek tasarlama ve sunma becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Rabia Sevda DEMİRCİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kafe-restoranın mekansal fonksiyon şemasını listeleyebilecektir. |
| 2 | Tasarım Konseptini görselleştirerek anlatabilecektir. |
| 3 | Kafe-restoran tasarımını konseptine bağlı olarak, fonksiyonlarına göre maketler ve 3 boyutlu modellemeler yardımı ile çözümleyebilecektir. |
| 4 | Projenin mekansal fonksiyon şemasını listeleyebilecektir. |
| 5 | Tasarım Konseptini görselleştirerek anlatabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Herhangi bir farklı husus yoktur.
Dersin İçeriği
Dersin içeriği, Kafe-restoranın mekânsal fonksiyonlarının çözümünü, mevcut yapısal şartların analizini ve tasarıma aktarımını, mesleki sunum standartlarına uygun özgün proje tasarımını ve jüri karşısında sunumunu kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dönem içi çalışılacak olan mevcut projenin tanıtımı, Kafe-restoranın işleyişinin anlatımı, iç mekan fonksiyon şeması örnek gösterimi | Proje çizimi. | Ppt. Sunum ile görsel gösterimi | Ders izlencesinin gözden geçirilmesi. Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi |
| 2 | Araştırma dosyalarının incelenmesi, tasarımda konseptin oluşturulması üzerine konu anlatımı, işleyiş şemalarının oluşturulması | Proje çizimi. | Yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları |
| 3 | Grup çalışması ile konseptin netleştirilmesi ve 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları | Proje çizimi. | Yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları |
| 4 | Kafe-restoranın; iç mekan tefriş elemanları konu anlatımı, 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları (grup çalışması ile iç mekan tefriş elemanları konusunda paftalar hazırlanması) | Proje çizimi. | Yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları |
| 5 | Kafe-restoranın; 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları | Proje çizimi. | Yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları |
| 6 | Kafe-restoranın , mutfak ve ıslak hacim konu anlatımı, 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları, ( grup çalışması ile kafe-restoranın; mutfak ve ıslak hacim tasarımları konusunda paftalar hazırlanması ) | Proje çizimi. | Yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları |
| 7 | Kafe-restoranın; 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları | Proje çizimi. | Yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları |
| 8 | ARA SINAV HAFTASI | ARA SINAV HAFTASI | ||
| 9 | Ara jüri: 1/50 projelerin değerlendirilmesi | Proje çizimi. | Yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları |
| 10 | Ara sınavların değerlendirilmesi. 1/50 olarak yürütülen çalışmaların 1/20 ye aktarımı | Proje çizimi. | Yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları |
| 11 | Kafe-restoranın , iç mekan yüzey kaplamaları konu anlatımı, 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları | Proje çizimi. | Yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları |
| 12 | Kafe-restoranın; 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları | Proje çizimi. | Yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları |
| 13 | 1/10 ölçekte seçilen Kafe-restoranın mobilyalarının detay çizimi | Proje çizimi. | Yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları |
| 14 | Sunum dosyası hazırlama konu anlatımı, 1/50,1/20, 1/10 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları | Proje çizimi. | Yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları |
| 15 | FİNAL SINAVI HAFTASI | FİNAL SINAVI HAFTASI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Neufert, E. (2000), Yapı Tasarımı, İstanbul: Beta Basın Yayım İç Mekân Tasarımı – Gülay Zileli Tasarımın Doğası – Paul Rand Tasarım: Kuram ve Kavramlar – Ali Artun, Ferhat Özgür Interior Design Illustrated – Francis D.K. Ching Architectural Design: From Concept to Form – Wolfgang G. E. Gibbons Design Drawing – Francis D.K. Ching Studio Craft & Technique for Architects – Miriam Delaney, Anne Gorman
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders kapsamında öğrencilerin tasarım süreçlerini çok yönlü geliştirmelerine olanak sağlamak amacıyla çeşitli uygulamalı etkinlikler planlanmaktadır. Dönem boyunca projeye yönelik en az bir adet ara jüri ve bir adet final jürisi düzenlenecektir. Öğrencilerin üretim süreçlerini yerinde gözlemleyebilmeleri adına bir mobilya atölyesi gezisi, ayrıca yapı-mekân ilişkisini kavrayabilmeleri amacıyla bir şantiye gezisi organize edilecektir. Bu etkinlikler, öğrencilerin tasarım kararlarını somut verilerle desteklemelerine katkı sağlayacak şekilde yapılandırılmıştır.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 40 | 40 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 15 | 15 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 137 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek