GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
OIMT218 Vitrin Tasarımı Seçmeli Ders Grubu 2 4 4.00 2.00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Öğrencilere, ticari mekânlardan olan vitrinlerin mekânsal özelliklerini tasarım ilkeleri prensiplerine göre tanımlayarak, yenilikçi ve çağdaş sergileme elemanları tasarımları oluşturma becerisi kazandırmak.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 Ticari mekânlardan olan vitrinlerin mekânsal özelliklerini tasarım ilkeleri prensiplerine tanımlayabilecektir.
2 Vitrin tasarımında malzeme, zaman ve maliyet ilişkilerini anlatıp sunum yapabilecektir.
3 Sınırlı metrekare içerisinde malzeme, zaman ve maliyet sınırlarına dikkat ederek mekanı çözümleyabilecektir.
4 Farklı fonksiyon ve ihtiyaçlara göre yenilikçi ve çağdaş sergileme elemanları tasarımları keşfedebilecektir.
5 Sınırlı metrekare içerisinde özgün ve sürdürülebilir vitrinler tasarlayabilecektir.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ön koşulu yoktur

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Ders, sınırlı metrekare içerisinde farklı fonksiyon ve ihtiyaçlara göre, uygun malzeme kullanarak, zaman ve maliyet sınırlarını düşünerek, özgün ve sürdürülebilir sergileme mekanları tasarlama prensipleri konularını kapsamaktadır.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Ders hakkında genel bilgi; ticari mekanlardan olan vitrin kavramlarının tanımlanması. Vitrin tasarımı yapılırken dikkat edilmesi gereken unsurlar. Proje üzerinde çalışmalar Ppt. sunum. Konu üzerine yüz yüze tartışma Ders izlencesinin gözden geçirilmesi. Ders kaynaklarından incelenmesi.
2 Vitrin tasarımı yaparken firma kimliğinin ve markanın tasarıma etkisi. Proje üzerinde çalışmalar Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma Ders kaynaklarından incelenmesi. Önceki haftanın konu tekrarı
3 Vitrin tasarımı yaparken kullanılacak malzemenin, renk ve dokunun tasarıma etkisi. Proje üzerinde çalışmalar Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma Ders kaynaklarından incelenmesi
4 Vitrin tasarımı yaparken kullanılacak malzemenin, renk ve dokunun tasarıma etkisi. Proje üzerinde çalışmalar Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma Ders kaynaklarından incelenmesi
5 Vitrini oluşturan mekansal ögeler ve tasarıma etkisi. Proje üzerinde çalışmalar Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma Ders kaynaklarından incelenmesi
6 Vitrin tipleri ve tasarıma etkisi. Proje üzerinde çalışmalar Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma Ders kaynaklarından incelenmesi
7 Vitrinin mimari elemanları ve tasarıma etkisi. Proje üzerinde çalışmalar Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma Ders kaynaklarından incelenmesi
8 Ara sınav
9 Vitrin tasarımında görsel ve algısal faktörler. Proje üzerinde çalışmalar Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma Ders kaynaklarından incelenmesi
10 Vitrin tasarım sürecinde aydınlatmanın tasarıma etkisi. Proje üzerinde çalışmalar Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma Ders kaynaklarından incelenmesi
11 Vitrin tasarım sürecinde aydınlatmanın tasarıma etkisi. Proje üzerinde çalışmalar Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma Ders kaynaklarından incelenmesi
12 Vitrin tasarım sürecinde maliyetlerin tasarıma etkisi. Proje üzerinde çalışmalar Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma Ders kaynaklarından incelenmesi
13 Vitrin tasarım sürecinde maliyetlerin tasarıma etkisi. Proje üzerinde çalışmalar Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma Ders kaynaklarından incelenmesi
14 Genel Tekrar Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme Ders kaynaklarından incelenmesi
15 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Baldwin, J., (1996) Bucky Works: Buckminster Fuller's Ideas for Today, John Wiley&Sons, New York Banham, R. (1970), Theory and design in the first machine age, London:Architectural Press Brayer, A, M. &Simonot, B. (2002), Archilab’s Future House, London: Thames&Hudson Cook, P., & Archigram (Group). (1999), Archigram, New York: Princeton Architectural Press Klanten, R.(Ed.), Ehmann, S.(Ed.), Galindo, M.(Ed.) (2015), The New Nomads: Temporary Spaces and a Life on the Move, Gestalten Publisher Kronenburg, R. (2007), Flexible: Architecture that responds to change, London:Laurence King Seonwook, K. & Miyoung, P. (2012), Mobile Architecture (Construction and Design Manual), DOM Publishers Siegal, J. (2008), More Mobile: Portable Architecture for Today, New York: Princeton Architectural Press Siegal, J. (2002), Mobile: The art of portable architecture, New York: Princeton Architectural Press Shaoqiang, W. (2015), New Portable Architecture: Designing Mobile & Temporary Structures, Promotora de Prensa International S. A. Urbach, H. (Ed.), Betsky, A., Kronenberg, R., Scoates, C. (2003), Lot-Ek: Mobile Dwelling Unit, Santa Barbara: D.A.P./University Art Museum, University of California

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 1 20 20
Rapor Hazırlama 1 10 10
Rapor Sunma 1 2 2
Bireysel Çalışma 10 3 30
Performans 1 10 10
Ev Ödevi 5 5 25
Toplam İş Yükü (saat) 99

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14
ÖÇ 1 4 2 2 4 1 3 1
ÖÇ 2 2 2 2 4 1 3 1
ÖÇ 3 4 2 5 3 1 1 5
ÖÇ 4 4 2 1 3 3 1 5
ÖÇ 5 5 5 4 3 2 1 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek