GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OIMT218 | Vitrin Tasarımı | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, ticari mekânlardan olan vitrinlerin mekânsal özelliklerini tasarım ilkeleri prensiplerine göre tanımlayarak, yenilikçi ve çağdaş sergileme elemanları tasarımları oluşturma becerisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ticari mekânlardan olan vitrinlerin mekânsal özelliklerini tasarım ilkeleri prensiplerine tanımlayabilecektir. |
| 2 | Vitrin tasarımında malzeme, zaman ve maliyet ilişkilerini anlatıp sunum yapabilecektir. |
| 3 | Sınırlı metrekare içerisinde malzeme, zaman ve maliyet sınırlarına dikkat ederek mekanı çözümleyabilecektir. |
| 4 | Farklı fonksiyon ve ihtiyaçlara göre yenilikçi ve çağdaş sergileme elemanları tasarımları keşfedebilecektir. |
| 5 | Sınırlı metrekare içerisinde özgün ve sürdürülebilir vitrinler tasarlayabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Ders, sınırlı metrekare içerisinde farklı fonksiyon ve ihtiyaçlara göre, uygun malzeme kullanarak, zaman ve maliyet sınırlarını düşünerek, özgün ve sürdürülebilir sergileme mekanları tasarlama prensipleri konularını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders hakkında genel bilgi; ticari mekanlardan olan vitrin kavramlarının tanımlanması. Vitrin tasarımı yapılırken dikkat edilmesi gereken unsurlar. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum. Konu üzerine yüz yüze tartışma | Ders izlencesinin gözden geçirilmesi. Ders kaynaklarından incelenmesi. |
| 2 | Vitrin tasarımı yaparken firma kimliğinin ve markanın tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Ders kaynaklarından incelenmesi. Önceki haftanın konu tekrarı |
| 3 | Vitrin tasarımı yaparken kullanılacak malzemenin, renk ve dokunun tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Ders kaynaklarından incelenmesi |
| 4 | Vitrin tasarımı yaparken kullanılacak malzemenin, renk ve dokunun tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Ders kaynaklarından incelenmesi |
| 5 | Vitrini oluşturan mekansal ögeler ve tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Ders kaynaklarından incelenmesi |
| 6 | Vitrin tipleri ve tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Ders kaynaklarından incelenmesi |
| 7 | Vitrinin mimari elemanları ve tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Ders kaynaklarından incelenmesi |
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Vitrin tasarımında görsel ve algısal faktörler. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Ders kaynaklarından incelenmesi |
| 10 | Vitrin tasarım sürecinde aydınlatmanın tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Ders kaynaklarından incelenmesi |
| 11 | Vitrin tasarım sürecinde aydınlatmanın tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Ders kaynaklarından incelenmesi |
| 12 | Vitrin tasarım sürecinde maliyetlerin tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Ders kaynaklarından incelenmesi |
| 13 | Vitrin tasarım sürecinde maliyetlerin tasarıma etkisi. | Proje üzerinde çalışmalar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme, verilen proje üzerinde çalışma | Ders kaynaklarından incelenmesi |
| 14 | Genel Tekrar | Ppt. sunum, yüz yüze değerlendirme | Ders kaynaklarından incelenmesi | |
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Baldwin, J., (1996) Bucky Works: Buckminster Fuller's Ideas for Today, John Wiley&Sons, New York Banham, R. (1970), Theory and design in the first machine age, London:Architectural Press Brayer, A, M. &Simonot, B. (2002), Archilab’s Future House, London: Thames&Hudson Cook, P., & Archigram (Group). (1999), Archigram, New York: Princeton Architectural Press Klanten, R.(Ed.), Ehmann, S.(Ed.), Galindo, M.(Ed.) (2015), The New Nomads: Temporary Spaces and a Life on the Move, Gestalten Publisher Kronenburg, R. (2007), Flexible: Architecture that responds to change, London:Laurence King Seonwook, K. & Miyoung, P. (2012), Mobile Architecture (Construction and Design Manual), DOM Publishers Siegal, J. (2008), More Mobile: Portable Architecture for Today, New York: Princeton Architectural Press Siegal, J. (2002), Mobile: The art of portable architecture, New York: Princeton Architectural Press Shaoqiang, W. (2015), New Portable Architecture: Designing Mobile & Temporary Structures, Promotora de Prensa International S. A. Urbach, H. (Ed.), Betsky, A., Kronenberg, R., Scoates, C. (2003), Lot-Ek: Mobile Dwelling Unit, Santa Barbara: D.A.P./University Art Museum, University of California
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Öğrencilerin görsel düzenleme, marka-mekân ilişkisi, hedef kitle analizi ve mekânsal hikâye anlatımı gibi konuları uygulamalı olarak öğrenmelerini sağlamaya yönelik saha gezileri planlanacaktır.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 20 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Performans | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 99 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 2 | 4 | 1 | 3 | 1 | 5 | 2 | 5 | 1 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 3 | 1 | 5 | 2 | 5 | 1 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 5 | 2 | 5 | 1 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 5 | 5 | 2 | 5 | 1 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 5 | 2 | 5 | 1 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek